期刊简介

　　《中国继续医学教育》杂志于2009年3月经国家新闻出版总署批准正式创刊，由国家卫生和计划生育委员会主管，中国水利电力医学科学技术学会主办，中国继续医学教育杂志社编辑出版的中央级继续教育类刊物。国内刊号CN 11-5709/R，国际刊号ISSN: 1674-9308。出版周期为每月上、中、下三旬。邮发代号80-311。

　　读者对象主要为从事继续医学教育工作的管理人员、师资技术人员和广大继续医学教育对象。

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主管单位: 国家卫生和计划生育委员会

主办单位: 中国水利电力医学科学技术学会（国家一级医学会，直属原卫生部管理）

出版部门: 《中国继续医学教育杂志》编辑部

国际标准连续出版号: ISSN 1674-9308

国内统一连续出版号: CN 11-5709/R

邮发代号: 80-311

出版周期 旬刊

创刊时间 2009

出版地区 北京

出版地区 北京

订购价格 2280.00

杂志荣誉 中国学术期刊(光盘版)全文收录期刊

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  • 杂志名称：中国继续医学教育杂志
  • 主管单位：国家卫生和计划生育委员会
  • 主办单位：中国水利电力医学科学技术学会（国家一级医学会，直属原卫生部管理）
  • 国际刊号：1674-9308
  • 国内刊号：11-5709/R
  • 出版周期：旬刊
期刊荣誉：中国学术期刊(光盘版)全文收录期刊期刊收录：维普收录(中), 万方收录(中), 上海图书馆馆藏, 国家图书馆馆藏, 知网收录(中)
中国继续医学教育杂志2015年第20期文章

  • 数码互动技术在人体解剖学实验教学中的应用

    人体解剖学是研究正常人体形态、结构、器官位置和毗邻关系的一门古老形态科学，是医学各专业的基础主干学科。同时也是实验性极强的一门科学，由于现在尸体标本的严重缺乏，给解剖学的实验教学带来困扰，目前使用数码互动技术，通过虚拟的人体结构、形态和位置毗邻关系直观学习，此外还可以通过语音问答、计算机教学软件等部分，实现师生有效互动。该系统的应用改变了传统教学模式，激发了学生学习积极性，大大提高了实践课教学质量......

    作者：李文明；田志逢 刊期： 2015- 20

  • 基于网络平台的口腔正畸学开放性课程的框架设计

    目的：在传统的正畸学教学模式下，理论型课程一般由老师在课堂上讲授，而临床技能型课程一般在实验室或医院里由老师演示操作过程，学生观看和模仿，并在临床实践中付之行动。但由于课程时间紧张，实践课程少等原因导致相应教学内容不能很好的传授给学生。方法通过网络平台建立包括课程学习，课程讨论和课程资料三大部分的教学平台。结果建立基于网格技术平台的共享型口腔正畸学开放性课程的建设目标与框架模型。结论通过网络技术平......

    作者：陈良娇；王朝俭；姜盼；张先跃；刘娅青；钟小康；兰泽栋 刊期： 2015- 20

  • 模拟课堂式教学在护理教学中的应用与研究

    目的：通过对学生实施“模拟课堂式教学”增加学生的学习兴趣和提高学习成绩。方法从学生对护理学习的兴趣、平均成绩的比较和临床带教老师的评价三个方面对“模拟课堂式教学”效果进行评价。结果“模拟课堂式教学”能增强学生对护理学习的兴趣；能提高学生的学习成绩。结论“模拟课堂式教学”的实施能帮助学生巩固基础知识；锻炼学生的学习能力；提高学生的学习成绩；扩大知识面；培养学生的团队意识以及提高学生的语言表达和沟通能......

    作者：金道欣 刊期： 2015- 20

  • 基于德尔菲法医学院校本科毕业论文质量评价标准构建研究

    目的：构建医学院校本科毕业论文质量评价标准。方法采用德尔菲法经过两轮专家咨询确定本科毕业论文抽检质量评价标准。结果两轮咨询专家的积极系数分别为88.24%、86.67%；权威系数分别为0.885、0.895；终的专家协调系数为0.402。确定的评价标准包括4项一级指标、13项二级指标。结论专家的积极程度和权威程度较高，两轮咨询后专家的意见已经趋于一致。......

    作者：祁艳波；杨悦；李雯婷；刘景华；赵岩；史孝志 刊期： 2015- 20

  • 美国跨文化医学教育对中国医学院校大学英语跨文化教学的启示

    文化因素是医疗实践活动中不可忽视的重要因素。为应对患者的多元化文化背景，解决医患沟通和种族/民族间的医疗不平等问题，美国医学院校普遍开展了跨文化医学教育。根据目前的中国医学院校的课程设置的客观实际，可以借鉴美国跨文化医学教育经验，进一步拓展医学背景下的大学英语跨文化教学，以提高中国医学生的跨文化医学能力。......

    作者：孔维贵；赵颖 刊期： 2015- 20

  • 人性化护理对神经症患者疗效效果分析

    目的：研究神经症患者实施人性化护理的临床效果。方法我院选择2012年4月～2014年4月诊治的172例神经症患者，将其均分为两组，对照组的86例患者实施常规的护理措施，观察组的86例患者实施人性化护理措施。结果通过研究发现，两组患者经过4周的护理措施后，SCL-90中之后偏执因素分值降低，其它各项均未见明显改变，无统计学意义（P＞0.05）；经过8周的护理操作后，SCL-90中的恐怖、焦虑、躯体化......

    作者：时代红；张康一 刊期： 2015- 20

  • 家庭护理管理对社区糖尿病患者护理效果分析

    目的：分析家庭护理管理对社区糖尿病患者护理效果。方法将200患者分为观察组和对照组各100例，分别采取家庭护理管理和常规护理。结果观察组自我管理能力高于对照组，空腹血糖、餐后2h血糖控制优于对照组。结论家庭护理管理在社区糖尿病患者中的应用效果显著。......

    作者：初金燕 刊期： 2015- 20

  • 人文关怀护理对术前焦虑患者的影响分析

    目的：分析人文关怀护理对术前焦虑患者的影响。方法选择2013年2月～2015年2月我院收治的100例需要实施手术治疗的患者作为研究对象，根据不同护理方法把100例患者分为两组，其中50例设定为对照组给予常规护理，另50例患者设定为观察组给予人文关怀护理，对比两组患者手术前后的血压和心率变化，焦虑水平变化。结果观察组焦虑水平优于对照组，观察组血压和心率情况优于对照组，两组对比差异有统计学意义（P＜0......

    作者：曲利 刊期： 2015- 20

  • 探究64例艾滋病合并机会性感染患者应用循证护理的护理效果

    目的：评价艾滋病合并机会性感染患者应用循证护理的护理效果，寻找改善患者临床指征的干预方案。方法随机选择本院2013年5月～2015年5月收取并予以治疗的128例艾滋病合并机会性感染患者，参照随机法方案分成两组。对照组病患者选择常规护理，实验组患者以循证护理为主要方案开展护理活动。结果结果发现实验组患者在呼吸改善情况、疲乏解除效率、疲乏时长的缩短状况以及高热降温情况等方面比对照组更具优势，差异有统计......

    作者：张继霞 刊期： 2015- 20

  • 临床护理路径在慢性肾小球肾炎患者健康教育中的应用效果分析

    目的：对慢性肾小球肾炎患者采取临床护理路径，探讨健康教育的应用效果。方法选取2014年3月～2015年4月本院接诊的84例慢性肾小球肾炎患者作为研究对象，采用随机数字表法将患者分为观察组（n=42）与对照组（n=42），对照组采取常规肾内科健康教育护理措施，观察组采用临床护理路径的方式进行健康教育，比较两组患者对疾病的掌握程度，观察患者的住院天数，并对患者进行护理满意度的调查。结果观察组患者疾病知......

    作者：郭凌 刊期： 2015- 20

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