期刊简介

　　《中国继续医学教育》杂志于2009年3月经国家新闻出版总署批准正式创刊，由国家卫生和计划生育委员会主管，中国水利电力医学科学技术学会主办，中国继续医学教育杂志社编辑出版的中央级继续教育类刊物。国内刊号CN 11-5709/R，国际刊号ISSN: 1674-9308。出版周期为每月上、中、下三旬。邮发代号80-311。

　　读者对象主要为从事继续医学教育工作的管理人员、师资技术人员和广大继续医学教育对象。

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主管单位: 国家卫生和计划生育委员会

主办单位: 中国水利电力医学科学技术学会（国家一级医学会，直属原卫生部管理）

出版部门: 《中国继续医学教育杂志》编辑部

国际标准连续出版号: ISSN 1674-9308

国内统一连续出版号: CN 11-5709/R

邮发代号: 80-311

出版周期 旬刊

创刊时间 2009

出版地区 北京

出版地区 北京

订购价格 2280.00

杂志荣誉 中国学术期刊(光盘版)全文收录期刊

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  • 杂志名称：中国继续医学教育杂志
  • 主管单位：国家卫生和计划生育委员会
  • 主办单位：中国水利电力医学科学技术学会（国家一级医学会，直属原卫生部管理）
  • 国际刊号：1674-9308
  • 国内刊号：11-5709/R
  • 出版周期：旬刊
期刊荣誉：中国学术期刊(光盘版)全文收录期刊期刊收录：维普收录(中), 万方收录(中), 上海图书馆馆藏, 国家图书馆馆藏, 知网收录(中)
中国继续医学教育杂志2016年第11期文章

  • PBL与临床路径教学模式联合应用于血液病学实习教学中的临床疗效分析

    目的：分析探讨在血液病学实习教学过程中采用PBL与临床路径联合的教学方式所取得的临床效果。方法研究对象选取2014年10月～2015年10月在血液科实习的学生200名，随机分为观察组（100名，采用PBL联合临床路径教学模式）和对照组（100名，采用LBL教学法），比较两组实习生实践、理论、综合的考试成绩以及临床实践能力、团队参与能力、学习兴趣、分析和解决问题的能力和对教学方法的满意程度。结果实习......

    作者：杨华；沈立云；杜幸军 刊期： 2016- 11

  • 目标管理教学法在神经内科教学中的应用分析

    当今社会的飞速发展带动了教育体系的变革，对于神经内科教学来说，传统的“填鸭式”教学模式已经不适合目前的发展形势。目标管理教学法在神经内科教学中，可以提升学生学习的积极性与主动性，提升教学效率和效果，使教学朝着规范化、科学化的方向发展。......

    作者：董晓宇；李天竹；佡剑非 刊期： 2016- 11

  • TBL教学法在医学教育中的应用及进展

    基于团队的学习（TeamBasedLearning，TBL）是近几年出现在医学教育领域的一种新兴的教学方法，因其能充分的调动学生学习的积极性、培养批判性思维，而逐渐被应用到医学相关专业学科的教学中，收到了良好的效果。然而，目前国内对于TBL的研究与应用不够充分，值得国内医学教育者继续深入的探讨与研究。文章主要介绍了TBL教学模式理念和主要的实施方法，并介绍了国内、外的相关研究进展，供国内医学教育者......

    作者：叶瑶；巩尊磊；邱佳慧；许嘉琪；张阳 刊期： 2016- 11

  • 盐酸米诺环素软膏联合布洛芬治疗慢性牙周炎48例临床疗效探讨

    目的：探讨盐酸米诺环素软膏联合布洛芬治疗慢性牙周炎的临床疗效。方法按照数字随机表法将我院口腔科门诊收治的96例慢性牙周炎患者分为观察组与对照组，每组各48例，对照组患者给予单纯使用盐酸米诺环素软膏治疗，观察组患者给予盐酸米诺环素软膏联合布洛芬治疗，对两组患者的临床疗效进行评价。结果两组患者治疗后的PD、BI以及AL值均优于治疗前，差异有统计学意义（P＜0.05）。观察组患者治疗后的PD和AL值分别......

    作者：郭殊焱；赵晓；张绍辉 刊期： 2016- 11

  • 硝苯地平缓释片与依那普利合用治疗老年性高血压的临床效果探究

    目的：探讨选择硝苯地平缓释片联合依那普利对老年性高血压患者治疗的临床效果。方法选择我院2014年1月～2016年1月收治的老年性高血压患者136例作为此次实验的研究对象。依据对老年高血压患者所选择的不同治疗方法展开分组探讨。采用硝苯地平缓释片联合依那普利对68例观察组老年性高血压患者进行治疗；采用依那普利对68例对照组老年性高血压患者进行治疗；对老年性高血压治疗总有效率加以观察。结果两组老年高血压......

    作者：张艳芳 刊期： 2016- 11

  • 厄贝沙坦氢氯噻嗪分散片对老年原发性高血压治疗效果评价

    目的：探讨厄贝沙坦氢氯噻嗪分散片对老年原发性高血压治疗效果。方法选取2013年7月～2015年7月到我院就诊的80例老年原发性高血压患者，按随机分组法，将80例患者分为观察组（n=40例）和对照组（n=40例），对照组采用厄贝沙坦片治疗，观察组采用厄贝沙坦氢氯噻嗪分散片治疗。比较两组患者治疗前后血压的变化及治疗效果。结果治疗后，两组患者的收缩压、舒张压均下降，且观察组患者的收缩压、舒张压下降幅度高......

    作者：商杰 刊期： 2016- 11

  • 评价莫西沙星及利福布丁方案对初次复治涂阳肺结核超短程治疗效果及安全性

    目的：探讨对初次复治涂阳肺结核患者采用莫西沙星及利福布丁方案开展超短程治疗的临床疗效及安全性。方法将我院2014年8月～2015年8月收治的初次复治涂阳肺结核患者68例选为研究对象，探讨其临床疗效及安全性。结果治疗后64.7%患者痰菌转阴，26.5%患者无痰，8.8%患者痰菌及痰结核菌培养阳性；行胸部CT检查显示91.2%患者病灶明显吸收，8.8%患者吸收不明显。结论莫西沙星及利福布丁方案对初次复......

    作者：夏衣扎提·库尔曼；玛依拉·卡德尔 刊期： 2016- 11

  • 依达拉奉联合低分子肝素钙对脑血栓疾病的治疗价值评析

    目的：研究依达拉奉联合低分子肝素钙对脑血栓疾病的治疗价值。方法病例来源：我院2014年2月～2015年2月住院接受治疗的83例脑血栓疾病患者。患者分组方法：简单随机化法。83例患者分为对症组和综合用药组两个组别。对症组给予常规治疗；综合用药组给予依达拉奉联合低分子肝素钙治疗。观察指标：（1）抗脑血栓效果；（2）不良反应发生率；（3）治疗前和治疗后患者血小板粘附率、PT、ET和NIHSS的差异。结果......

    作者：王喜梅；单艳华；罗淞元 刊期： 2016- 11

  • 中医妇科临床教学体会

    如何提高学生临床学习的主观能动性，提高学生临床思维能力。本文通过从如何提高学生学习兴趣，教学方法及考核方法改革浅谈临床教学体会，本文为临床教学方法及教学改革提供一定的参考。......

    作者：程玲；郎森艳 刊期： 2016- 11

  • 将大赛效应引入基本护理技术的教学过程中

    职业技能大赛是教育工作的重大制度设计与创新，随着职业教育的迅猛发展，探索技能教学与大赛结合的新模式，促进学生个性发展的教学体系已经成为职业院校亟待解决的热点问题，我们通过对大赛效果的分析研究，将大赛效应引入基本护理技术的教学中，促进了教学的改革及护理专业学生能力的提升。......

    作者：王静 刊期： 2016- 11

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