期刊简介

　　《中国继续医学教育》杂志于2009年3月经国家新闻出版总署批准正式创刊，由国家卫生和计划生育委员会主管，中国水利电力医学科学技术学会主办，中国继续医学教育杂志社编辑出版的中央级继续教育类刊物。国内刊号CN 11-5709/R，国际刊号ISSN: 1674-9308。出版周期为每月上、中、下三旬。邮发代号80-311。

　　读者对象主要为从事继续医学教育工作的管理人员、师资技术人员和广大继续医学教育对象。

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主管单位: 国家卫生和计划生育委员会

主办单位: 中国水利电力医学科学技术学会（国家一级医学会，直属原卫生部管理）

出版部门: 《中国继续医学教育杂志》编辑部

国际标准连续出版号: ISSN 1674-9308

国内统一连续出版号: CN 11-5709/R

邮发代号: 80-311

出版周期 旬刊

创刊时间 2009

出版地区 北京

出版地区 北京

订购价格 2280.00

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  • 杂志名称：中国继续医学教育杂志
  • 主管单位：国家卫生和计划生育委员会
  • 主办单位：中国水利电力医学科学技术学会（国家一级医学会，直属原卫生部管理）
  • 国际刊号：1674-9308
  • 国内刊号：11-5709/R
  • 出版周期：旬刊
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中国继续医学教育杂志2016年第13期文章

  • 顺铂与奈达铂联合紫杉醇治疗晚期肺鳞癌的临床疗效与毒副反应

    目的：分析顺铂与奈达铂联合紫杉醇治疗晚期肺鳞癌的临床疗效与毒副反应。方法选取我院2013年11月~2015年11月收治的晚期肺鳞癌患者110例作为研究对象，随机分成研究疗组和对照组，对照组给予顺铂联合紫杉醇治疗，研究组给予奈达铂联合紫杉醇治疗，分析两组患者的临床效果和毒副反应。结果两组治疗效果对比，差异无统计学意义（P＞0.05）；研究组的毒副反应低于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论......

    作者：任丽影；曲卓慧；赵卓勇；左秀娟 刊期： 2016- 13

  • 洛铂联合伊立替康二线治疗小细胞肺癌的效果观察

    目的：探讨洛铂联合伊立替康二线治疗小细胞肺癌的临床效果。方法67例小细胞癌患者随机分为对照组和研究组，对照组33例给予顺铂联合伊立替康治疗，研究组34例给予洛铂联合伊立替康治疗。结果对照组与研究组治疗有效率分别为39.4%和44.1%，粒细胞减少发生率分别为93.9%和91.2%，差异无统计学意义（P＞0.05)。对照组与研究组恶心、呕吐发生率为87.9%和55.9%，差异有统计学意义（P＜0.0......

    作者：于海侠；周丽丽；陈晨；赵斌 刊期： 2016- 13

  • 探讨小剂量尿激酶加序贯抗凝治疗次大面积肺栓塞的疗效

    目的：探讨小剂量尿激酶加序贯抗凝治疗次大面积肺栓塞的疗效。方法选取我院收治的71例肺栓塞患者作为研究对象，分成研究组36例，对照组35例，对照组采用低分子肝素钙治疗，研究组采用小剂量尿激酶加序贯抗凝治疗。结果研究组临床总有效率优于对照组（P＜0.05）。研究组并发症发生率2.78%（1/36），低于对照组14.29%（5/35）（P＜0.05）。结论小剂量尿激酶加序贯抗凝治疗次大面积肺栓塞疗效更显......

    作者：许新举 刊期： 2016- 13

  • 儿科教学中培养学生临床思维和临床能力的探索与实践

    儿科作为临床医学中的重要学科，其教学成效直接关系着儿科医生的综合素质，为了凸显儿科医生的作用，儿科教学应加强学生临床思维及临床能力的培养。但目前儿科教学的现状不容乐观，为了扭转此局面，本文结合临床思维与临床能力培养的需求，提出了针对性的建议，旨在保证儿科教学的质量。......

    作者：宋丽 刊期： 2016- 13

  • 对推拿临床实践教学中带教老师的思考

    推拿临床实践教学是将学生学到的基础理论知识和临床理论知识有效结合，通过临床实际操作和学习，来培养其思维能力和实际诊疗技能。其中带教老师的引导作用非常关键，其一言一行都决定实践教学结果，对带教老师的相关问题进行阐述。......

    作者：商强强 刊期： 2016- 13

  • 护理学生预防医疗事故的教育研究

    自我国实施《医疗事故处理条例》以来，不但增加了医护人员的责任范围，对于护理学生也提出了相应要求。护理学生作为未来医疗主力军，需熟练掌握护理的理论知识，并需强化其预防医疗事故的意识。通过综合分析影响护理学生处理医疗事故能力的因素，并提出强化护理学生预防医疗事故的教育措施，具备借鉴意义。......

    作者：李丽丽 刊期： 2016- 13

  • 改进全科实习教学，提高学生综合能力的探索

    目的探讨学生为主体，教师为主导教学方法的教学效果。方法采用理论试卷法、现场操作及处理评分、后问卷调查，评价社区实习生的总成绩与教学改进的效果。结果2014年实习学生的平均总成绩（90±8.0）分，高于2013年的实习平均总成绩（66±7.0）分，研究组的总成绩高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论新的教学模式具有有效性和促进性。......

    作者：陈丽莉；李杰；张炜 刊期： 2016- 13

  • 医学人体发育学课程建设初探

    人体发育学是本科康复治疗专业重要的一门基础必修课程，通过以辽宁医学院康复医疗专业人体发育学课程建设为例，初步探讨人体发育学课程性质和简介、教材、教师、教学方法和考核评价体系，为培养高素质的康复医疗专业人才奠定基础。......

    作者：王顺；刘超；刘乙蒙；肖建英 刊期： 2016- 13

  • 高职院校妇产科护理实训教学存在的问题及对策分析

    实训教学是职业教育中的重要教学环节，是高职院校的培养高素质劳动者和技术技能型人才的重要途径。通过分析高职院校妇产科护理实训教学中存在的问题，探讨如何在新形势下提高妇产科护理实训教学效果，促进实训教学质量的提高。......

    作者：夏小艳；叶枫；向琳；钟焱 刊期： 2016- 13

  • 利用盆腔应用解剖学知识点进行妇产科学教学促进学生学业情绪的提高研究

    目的：观察利用盆腔应用解剖学知识点进行妇产科学教学对学生学业情绪的影响作用。方法抽取我院专科学历临床医学专业在读1~2班学生120例作为被试对象。将临专1班设为研究班，2班设为对照班。两班学生均首先采用大学生一般学业情绪问卷进行入组测评，对照班采用传统教学法，即板书加多媒体课件按照教学大纲的要求进行理论讲解，研究班教学主要分为2部分进行，即理论教学和利用高仿真模拟人教具进行直观教学。课程结束期末考......

    作者：丘媚妮 刊期： 2016- 13

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