期刊简介

　　《中国继续医学教育》杂志于2009年3月经国家新闻出版总署批准正式创刊，由国家卫生和计划生育委员会主管，中国水利电力医学科学技术学会主办，中国继续医学教育杂志社编辑出版的中央级继续教育类刊物。国内刊号CN 11-5709/R，国际刊号ISSN: 1674-9308。出版周期为每月上、中、下三旬。邮发代号80-311。

　　读者对象主要为从事继续医学教育工作的管理人员、师资技术人员和广大继续医学教育对象。

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主管单位: 国家卫生和计划生育委员会

主办单位: 中国水利电力医学科学技术学会（国家一级医学会，直属原卫生部管理）

出版部门: 《中国继续医学教育杂志》编辑部

国际标准连续出版号: ISSN 1674-9308

国内统一连续出版号: CN 11-5709/R

邮发代号: 80-311

出版周期 旬刊

创刊时间 2009

出版地区 北京

出版地区 北京

订购价格 2280.00

杂志荣誉 中国学术期刊(光盘版)全文收录期刊

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  • 杂志名称：中国继续医学教育杂志
  • 主管单位：国家卫生和计划生育委员会
  • 主办单位：中国水利电力医学科学技术学会（国家一级医学会，直属原卫生部管理）
  • 国际刊号：1674-9308
  • 国内刊号：11-5709/R
  • 出版周期：旬刊
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中国继续医学教育杂志2016年第24期文章

  • Seminar与PBL结合模式在留学生妇产科见习教学中的应用

    目的：探索Seminar形式结合以问题为基础的学习（PBL）教学法在留学生妇产科见习教学中的效果。方法在留学生妇产科见习教学中，开展Seminar形式的临床案例讨论、床边教学相结合的PBL教学方法。结果Seminar结合PBL教学调动了学生的积极性。提高了学生的沟通技巧，培养了学生应用和思考能力。结论Seminar结合PBL教学有助于提高留学生的临床见习教学效果，应予深入探讨和广泛应用。......

    作者：唐翔；史文静 刊期： 2016- 24

  • 基于计算思维的医学计算机基础教学探索

    计算思维作为人类科学发展的三种基本思维方式之一，在如今的信息时代网络环境中如何将计算思维融入到教育教学，已经得到教育界的高度关注。近年来，相关院校已经以科学思维、方法进行计算机基础课程教学的改革与实践，重点加强计算思维在计算机基础教学中的探索研究。本文将围绕学生计算思维能力的培养，对医学计算机基础课程进行了初步探索与实践，把思维训练融入到教学知识点中，增强学生分析问题、解决问题的能力。......

    作者：杨飞；陈浩强；刘方 刊期： 2016- 24

  • 微课与翻转课堂整合的教学模式在新生儿课间实习中的应用

    课间实习是将授课理论知识与临床实践结合的重要方式，医学生及教师逐渐认识到其在教学工作中的重要性。儿科尤其是新生儿疾病具有特殊性，如何让学生在课间实习中更能理解疾病特点及规律成为我们目前教学的主要目标。本研究通过比较微课与翻转课堂整合教学和传统教学模式在课间实习中的优势及不足，制定适合的教学模式。......

    作者：陈丹；尚云晓；金子凡 刊期： 2016- 24

  • 临床医学生《口腔科学》PBL教案的设计与体会

    在临床医学生《口腔科学》教学中实施PBL教学是一种全新的教学模式，教案作为学生学习的焦点，讨论的框架在教学中起着至关重要的作用。本文从PBL教案的设计、结构和内容等几方面具体阐述了我们编写教案的思路和予以注意的问题。......

    作者：黄敏；赵磊；刘建国；何丽明；邹文权 刊期： 2016- 24

  • 情景模式用于临床肿瘤专业体格检查教学的体会

    目的：总结采用情景模式进行临床肿瘤学专业体格检查教学的实践经验，探讨应用前景。方法应用情景模式分阶段进行体格检查教学，对学生进行专业、人文社会等多方面综合评价，帮助学生顺利过渡到临床实践。结果学生临床操作及沟通能力有明显提高。结论体格检查情景模式教学切实可行，今后可充分利用多媒体技术完善教学。......

    作者：邓明佳；沈丽达；杨继岚 刊期： 2016- 24

  • 多种教学方法在肿瘤外科临床实习带教中的应用效果分析

    目的：探讨多种教学方法在肿瘤外科临床实习带教中的效果。方法本次研究对象为2013年7月～2016年3月在我科室进行实习的肿瘤外科专业实习生共50名，按照随机数字表法将其分为两组，对照组25名，采用传统教学方法，研究组25名，用多种教学方法联合带教，包括多媒体技术教学法，PBL教学法，临床路径教学法。比较两组带教效果及学生对教学方法的满意度。结果研究组理论得分、操作技能得分及总分与对照组比较更高，两......

    作者：李鸿涛；马静；马斌林 刊期： 2016- 24

  • 改善医学生心身症状的身心灵健康教育模式研究

    本文旨在探讨身心灵健康教育模式对医学生心身症状的改善作用，重点探讨身心灵健康教育模式的设计和实施过程，分析身心灵健康教育模式对改善医学生心身症状的有效性。......

    作者：张丽娜 刊期： 2016- 24

  • 临床路径在新生儿科护理教学中的应用分析

    目的：总结分析临床路径在新生儿科护理教学中的应用方法及其应用效果。方法随机选取我院2015年2月～2016年2月期间接收的98名护生，分为观察组（49名）和对照组（49名），对照组实施常规护理教学，观察组实施临床护理路径教学，比较分析护理教学效果。结果护生的护理学习成绩方面，观察组优于对照组，具有统计学意义（P＜0.05）。结论临床护理教学中采用临床护理路径方法能够明显的提高护生的学习效果，保障护......

    作者：胡亚萍 刊期： 2016- 24

  • “三强训练法”提高研究生医学英语应用水平的研究

    目的：研究运用“三强训练法”提高中医研究生医学英语水平。方法第一学期强化医学英语词汇，第二学期训练运用英语获取信息的能力。第三学期在临床实习时使用英语查房、交班，掌握临床英语的运用。结果在临床实习时经常使用英语查房、交班，掌握临床英语的运用，实验组研究生能够运用全英语查房汇报病历，全英语交接班的能力较强。结论“三强训练法”能够显著提高中医研究生医学英语的临床英语运用的能力。......

    作者：张玉峰；叶坤英 刊期： 2016- 24

  • 中高频超声对弥漫性甲状腺疾病的诊断价值分析

    目的：观察分析中高频超声对弥漫性甲状腺疾病的诊断价值。方法选取2014年5月～2015年8月我院收治的甲状腺疾病患者162例，均进行中高频超声检查与血流显像检查，检查结束后再进行病理检查，观察中高频超声检查诊断效果。结果经超声诊断甲状腺腺癌符合率为95.7%，甲状腺腺瘤符合率为93.2%，亚急性甲状腺炎符合率91.3%，结节性甲状腺肿、甲状腺功能亢进、桥本甲状腺炎符合率均为100%。结论应用中高频......

    作者：王秀伟 刊期： 2016- 24

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