期刊简介

　　《中国继续医学教育》杂志于2009年3月经国家新闻出版总署批准正式创刊，由国家卫生和计划生育委员会主管，中国水利电力医学科学技术学会主办，中国继续医学教育杂志社编辑出版的中央级继续教育类刊物。国内刊号CN 11-5709/R，国际刊号ISSN: 1674-9308。出版周期为每月上、中、下三旬。邮发代号80-311。

　　读者对象主要为从事继续医学教育工作的管理人员、师资技术人员和广大继续医学教育对象。

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主管单位: 国家卫生和计划生育委员会

主办单位: 中国水利电力医学科学技术学会（国家一级医学会，直属原卫生部管理）

出版部门: 《中国继续医学教育杂志》编辑部

国际标准连续出版号: ISSN 1674-9308

国内统一连续出版号: CN 11-5709/R

邮发代号: 80-311

出版周期 旬刊

创刊时间 2009

出版地区 北京

出版地区 北京

订购价格 2280.00

杂志荣誉 中国学术期刊(光盘版)全文收录期刊

电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com

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  • 杂志名称：中国继续医学教育杂志
  • 主管单位：国家卫生和计划生育委员会
  • 主办单位：中国水利电力医学科学技术学会（国家一级医学会，直属原卫生部管理）
  • 国际刊号：1674-9308
  • 国内刊号：11-5709/R
  • 出版周期：旬刊
期刊荣誉：中国学术期刊(光盘版)全文收录期刊期刊收录：维普收录(中), 万方收录(中), 上海图书馆馆藏, 国家图书馆馆藏, 知网收录(中)
中国继续医学教育杂志2017年第11期文章

  • 体验式教学在急危重症护理教学中的应用价值分析

    目的分析体验式教学在急危重症护理教学中的应用价值.方法以2013级护生作为对照组,2014级护生作为观察组,每组各50名.对照组采取传统教学模式,观察组应用体验式教学模式.对比两组的各项综合能力评分以及评判性思维能力评分.结果观察组护生学期末各项得分均高于对照组(P......

    作者：曹月 刊期： 2017- 11

  • 基于电子学档平台的PBL教学模式在泌尿外科教学中的应用

    目的探讨在泌尿外科教学中,基于电子学档平台应用基于问题的学习(Problem-basedlearning,PBL)模式的教学效果.方法选取中国医科大学2013级七年制临床医学专业学生120名作为研究对象.将其随机分为实验组和对照组,每组各60人.其中,对照组采用传统教学模式,实验组则采取基于电子学档平台的PBL教学模式.通过理论考试及问卷调查对两组学生的教学效果进行评估.结果在理论考试的客观题部分......

    作者：张墨；陈骊珠；杨泽宇；殷波；宋永胜 刊期： 2017- 11

  • 以多种影像教学为基础的肿瘤放疗实践教学改革的研究

    放疗是治疗恶性肿瘤的主要治疗手段之一.放疗医师的重要工作基础是医学影像诊断学.但是目前临床实习的医学生影像学技能基础差,影响实习医师的临床工作.肿瘤放射治疗学专业的医学生需要掌握的专业知识以及专业相关知识较多,将增加了实习学生的学习难度.我们在肿瘤放疗的临床教学中发现,以多种影像学教学为基础的肿瘤放疗临床教学,促进了学生对肿瘤的精确诊断与临床分期,激发了实习学生的积极性,简化了教学难点,提高了临床......

    作者：张文陆；王言；王晓鹏；杨旭；崔慧霞 刊期： 2017- 11

  • LBL联合PBL教学在药理教学中的效果研究

    目的探讨LBL与PBL教学在药理教学中的意义.方法针对中西医结合专业学生采用LBL,中医专业学生采用LBL+PBL进行药理学教学,通过理论考试及问卷调查方式评价教学效果.结果中医专业学生理论考试成绩高于中西医结合专业学生,差异有统计学意义(P......

    作者：梁涛；周玲玲；袁冬平；时乐 刊期： 2017- 11

  • 高仿真情境模拟教学在《急危重症护理学》中的应用与效果

    目的探讨高仿真情境模拟教学在《急危重症护理学》课程的应用效果.方法行调查问卷对2011级护理本科63名学生开展教学并进行效果评价.结果针对该种教学法的应用有93.65%的学生赞成;自我评价结果较好.结论高仿真情境模拟教学的应用效果理想,值得推广.......

    作者：钟明利；江智霞；张咏梅；王万玲；潘红平；罗祎 刊期： 2017- 11

  • 微信公众平台在手术室临床教学中的应用

    目的针对传统教学方式方法的不足,将微信平台应用于手术室临床教学,提高教学质量.方法利用先进的信息技术微信平台功能,建立学生学习微信群,准确及时向群中发送教学信息、通知公告、技能培训等相关内容,探讨微信公众平台在手术室教学中应用的必要性.结果结合微信平台进行手术室临床教学,更能调动学生学习的积极性,活跃学生的思维,短时间内减轻了学生对手术室的恐惧感,缩短了适应期,圆满完成实习任务.结论将微信群应用于......

    作者：彭玉红 刊期： 2017- 11

  • 信息时代将科研成果融入生物化学教学的探索

    随着医学的迅速发展,生物化学不仅在科学研究领域具有重要作用,而且其研究成果和相关技术在阐释疾病发生发展的机制和临床治疗中发挥着越来越重要作用.在当今信息发达的网络环境下,为提高生物化学教学质量,并通过生物化学课堂教学提高学生科研思维和科研创新能力,笔者尝试将科研成果融入生物化学理论教学,激发了学生的学习兴趣,提高了课堂教学效果,培养了学生的科研思维和科研素养.......

    作者：陶怀；陈夏；周芳亮 刊期： 2017- 11

  • 外科护理学教学从传统模式到网络课程的研究

    外科护理学是一门十分重要的专业护理课程,涉及多方面的护理知识,知识结构较为繁杂,且许多知识容易混淆,使之传统教学模式教学质量不高,因此对教学模式的改进是提高教学质量的关键.随着网络技术的不断发展变化,网络课程教学逐渐应用到外科护理学中,并取得了不错的效果,文章对外科护理学教学从传统模式到网络课程的转变所存在的重大意义进行探讨分析,以为临床进行外科护理学教学提供参考.......

    作者：刘佳 刊期： 2017- 11

  • 反转课堂结合PBL在神经系统整合课程教学中的应用

    目的本研究将反转课堂与以问题为基础的学习(PBL)相结合,研究其在神经系统整合课程的教学中的效果.方法随机选择两个大班的临床医学专业的学生,分别通过传统的教学模式和反转课堂结合PBL教学模式接受神经系统整合课程的教学.通过问卷调查的方式了解学生的教学模式的满意度,并对比两组学生在期末考试中的成绩.结果与传统教学方法相比,学生对反转课堂结合PBL的教学方法满意度更高.而且接受反转课堂结合PBL教学法......

    作者：解大龙；洪杨；胡轩豪；薛一雪；尚超 刊期： 2017- 11

  • 以研究为基础的教学模式在基础医学教育中的应用

    医学具有很强的研究性和实践性,培养医学生的科研能力和思辨能力尤为重要,因此,作为一种开放式的教学模式,以研究为基础的学习(research-basedlearning,RBL)在医学教育中具有重要作用.在此笔者结合实践经验,总结RBL教学过程中的一些体会,并提出一些思考和建议,以期为我国医学院校实施RBL教学模式提供启示.......

    作者：邱瑜；崔永耀；侯丽娜；徐璐；朱亮；李娟 刊期： 2017- 11

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