期刊简介

　　《中国继续医学教育》杂志于2009年3月经国家新闻出版总署批准正式创刊，由国家卫生和计划生育委员会主管，中国水利电力医学科学技术学会主办，中国继续医学教育杂志社编辑出版的中央级继续教育类刊物。国内刊号CN 11-5709/R，国际刊号ISSN: 1674-9308。出版周期为每月上、中、下三旬。邮发代号80-311。

　　读者对象主要为从事继续医学教育工作的管理人员、师资技术人员和广大继续医学教育对象。

 点击详情 >

主管单位: 国家卫生和计划生育委员会

主办单位: 中国水利电力医学科学技术学会（国家一级医学会，直属原卫生部管理）

出版部门: 《中国继续医学教育杂志》编辑部

国际标准连续出版号: ISSN 1674-9308

国内统一连续出版号: CN 11-5709/R

邮发代号: 80-311

出版周期 旬刊

创刊时间 2009

出版地区 北京

出版地区 北京

订购价格 2280.00

杂志荣誉 中国学术期刊(光盘版)全文收录期刊

电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com

往期目录

首页>中国继续医学教育杂志
  • 杂志名称：中国继续医学教育杂志
  • 主管单位：国家卫生和计划生育委员会
  • 主办单位：中国水利电力医学科学技术学会（国家一级医学会，直属原卫生部管理）
  • 国际刊号：1674-9308
  • 国内刊号：11-5709/R
  • 出版周期：旬刊
期刊荣誉：中国学术期刊(光盘版)全文收录期刊期刊收录：维普收录(中), 万方收录(中), 上海图书馆馆藏, 国家图书馆馆藏, 知网收录(中)
中国继续医学教育杂志2017年第25期文章

  • 预习主题案例教学在儿科临床护理带教中的应用效果

    目的观察预习主题案例教学法在儿科临床护理带教中的应用效果.方法选取76护生,按照时间先后顺序,将其分为观察组和对照组.对照组患者采取常规儿科临床护理带教方法,观察组进行预习主题案例教学.对比两组护生的综合能力、实习工作满意度以及带教工作满意度等指标.结果观察组的综合能力评分为(95.37±2.54)分,实习工作满意度评分为(96.28±3.11)分,带教工作满意度评分为(97.32±2.09)分;......

    作者：胡亚萍 刊期： 2017- 25

  • 神经外科临床见习中递进式教学方法的教学效果研究

    目的探讨神经外科临床见习中递进式教学方式的教学效果.方法选取来我院神经外科临床见习的实习生116名作为研究对象.按照随机数字表法,将其分为研究组(递进式教学法,n=58)与对照组(传统教学法,n=58),对比两组教学效果.结果研究组理论知识成绩、实践操作成绩均优于对照组,差异具有统计学意义(P......

    作者：张琦玮 刊期： 2017- 25

  • 探讨Mini-CEX在儿科临床教学中的应用

    目的探讨Mini-CEX在儿科临床教学中的应用及价值.方法选取2016年1—12月在我院儿科实习的临床本科医学生及第1年规培住院医师作为研究对象,将其随机分为两组,每组各30名.观察组采用Mini-CEX教学方法;对照组采用传统教学方法.在入科及出科时分别用Mini-CEX量表进行测评.结果与入科时相比,学员出科时整体测评合格率有所上升,差异具有统计学意义(P......

    作者：宁建英；陈波；谷强；张惠荣 刊期： 2017- 25

  • 高职助产专业毕业设计改革探索

    毕业设计是目前高职专业学生毕业前必须完成的重要学业项目之一.然而,由于各种原因,高职专业毕业设计存在不少问题.本文以高职助产专业毕业设计为例,找出助产专业毕业设计存在的问题主要有学生对毕业设计认知及态度不端正、毕业设计选题相对混乱、毕业设计具体要求含混不清及毕业设计具体内容与临床实际存在矛盾等几个方面,并分析产生的原因,提出通过提高学生积极性和能动性、加强毕业设计院级管理等几个方面的建议来提高毕业......

    作者：夏小艳；佘金文 刊期： 2017- 25

  • 多媒体结合视频反馈教学法提高护理实习学生护理基本技能的作用

    目的探讨多媒体结合视频反馈教学法提高护理实习学生护理基本技能的作用.方法选取吉林医药学院护理本科学生进行研究,随机取一班(45例)为对照组,采用传统教学方式进行教学,另取一班学生(45例)为观察组,采用多媒体结合视频反馈教学法进行教学,对比两组的教学成果.结果观察组学生课后自主练习次数均高于对照组,差异具有统计学意义(P......

    作者：王春晓 刊期： 2017- 25

  • 内分泌系统教学方法探讨

    内分泌与代谢性疾病在内科学中所占篇幅不多,却是不可缺少的一章,与其他系统联系紧密.内分泌学科专业性强,系统理论较抽象,疾病表现多样,诊疗较复杂.为适应现代医学教育的发展趋势,内分泌系统教学应与时俱进,采用多种教学手段,有效利用多媒体教学,以问题为中心的教学,遵循循证医学以及重视医学素质教育在内分泌临床教学中的应用.通过多种方法提高理论教学和临床教学的成效,激发学生的学习热情,发挥其主观能动性,将所......

    作者：孙卫华；张晓梅；胡小磊；时照明 刊期： 2017- 25

  • PBL教学法在诊断学教学中的应用效果

    目的探讨PBL教学法在诊断学教学中的应用效果.方法选取检验医学本科的学生80名作为研究对象.其中,2012级40名(对照组),2013级40名(观察组).对照组给予常规授课为主的教学方法(LBL),观察组给予以问题为中心的教学模式(PBL).结果观察组的问诊内容、问诊技巧、基础知识、病例知识等考核得分均高于对照组,学生的教学满意度高于对照组,差异均具有统计学意义(P......

    作者：周海艳 刊期： 2017- 25

  • 多学科会诊在血液内科临床教学中的作用初探

    良好的临床思维能力与综合能力是成为一名优秀医务工作者的关键,如何对临床思维能力进行有效和规范的培养,以及提高年轻医师的综合能力,是临床医学教学中面临的重要课题.MDT模式发展日渐成熟并被广泛应用于临床医疗中,这种多学科会诊、讨论、制定个体化治疗方案模式不但提高了临床诊疗能力,使患者大程度受惠,同时将MDT模式理念结合传统教学模式应用于临床教学中,对血液科住院医师及研究生的思维能力和综合能力的培养也......

    作者：陈芳；张继红 刊期： 2017- 25

  • 实习护士健康教育能力现状调查研究

    目的了解实习护士的健康教育能力现状以及其中存在的问题,为其更顺利地融入临床工作及提升护患关系提供意见及建议.方法采用问卷调查法,对于福建省100名实习护士进行评估.结果本科学历,学校开设健康教育课程,在校期间参与健康教育实践活动,实习带教老师传授健康教育知识,实习期间参与培训或讲座的实习护士健康教育能力得分高于专科学历,学校未开设健康教育课程,在校期间未参与健康教育实践活动,实习带教老师未传授健康......

    作者：郑蕴心；张焕芬；张华 刊期： 2017- 25

  • 针灸配合推拿和牵引治疗神经根型颈椎病的临床分析

    目的探析针灸配合推拿和牵引治疗神经根型颈椎病的临床效果.方法选取2015年6月—2017年6月于我院接受治疗的神经根型颈椎病患者108例作为研究对象.入组后,运用计算机算法,将其分为两组,每组各54例患者.其中,对照组给予针灸治疗,观察组在对照组的基础上,配合使用推拿和牵引治疗,对两组治疗效果进行对比.结果经治疗后,观察组患者的临床治疗总有效率与对照组相比,差异具有统计学意义(P......

    作者：宋宏文 刊期： 2017- 25

动态资讯

点击排行
友情链接

湘ICP备2022022905号-2

本站非《中国继续医学教育杂志》杂志社官网，如需杂志社直投，请联系客服索取网站或者电话