期刊简介

　　《中国继续医学教育》杂志于2009年3月经国家新闻出版总署批准正式创刊，由国家卫生和计划生育委员会主管，中国水利电力医学科学技术学会主办，中国继续医学教育杂志社编辑出版的中央级继续教育类刊物。国内刊号CN 11-5709/R，国际刊号ISSN: 1674-9308。出版周期为每月上、中、下三旬。邮发代号80-311。

　　读者对象主要为从事继续医学教育工作的管理人员、师资技术人员和广大继续医学教育对象。

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主管单位: 国家卫生和计划生育委员会

主办单位: 中国水利电力医学科学技术学会（国家一级医学会，直属原卫生部管理）

出版部门: 《中国继续医学教育杂志》编辑部

国际标准连续出版号: ISSN 1674-9308

国内统一连续出版号: CN 11-5709/R

邮发代号: 80-311

出版周期 旬刊

创刊时间 2009

出版地区 北京

出版地区 北京

订购价格 2280.00

杂志荣誉 中国学术期刊(光盘版)全文收录期刊

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  • 杂志名称：中国继续医学教育杂志
  • 主管单位：国家卫生和计划生育委员会
  • 主办单位：中国水利电力医学科学技术学会（国家一级医学会，直属原卫生部管理）
  • 国际刊号：1674-9308
  • 国内刊号：11-5709/R
  • 出版周期：旬刊
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中国继续医学教育杂志2018年第12期文章

  • 华法林对慢性房颤患者凝血和抗凝指标的影响研究

    目的就华法林对慢性房颤患者凝血和抗凝指标的影响作用进行研究.方法选取我院2016年8月—2017年8月收治的90例慢性房颤患者作为研究对象,采用随机数字表法,将其分为实验组与参照组,每组患者各45例;对实验组采用华法林治疗,对参照组采用阿司匹林治疗,比较两组患者的凝血及抗凝指标和不良事件.结果实验组患者治疗后的PT为(35.9±4.6)s、APTT为(44.3±5.0)s、INR为(2.5±0.4......

    作者：宋丽 刊期： 2018- 12

  • PBL教学法在呼吸科临床带教中的应用价值探讨

    目的分析PBL教学法在呼吸科临床带教中的应用价值.方法选取2015年12月—2017年12月于本院呼吸二科进行临床学习的36名学生作为研究对象,随机将其分成两组,一组采用常规的临床带教方式,为对照组,一组采用PBL教学法,为观察组,分析两组学生的学习效果.结果观察组学生的理论成绩评分为(93.5±2.4)分,操作成绩评分为(94.2±1.2)分,两项成绩评分均高于对照组,差异均具有统计学意义(P......

    作者：宋丽军；任侠；屈媛媛 刊期： 2018- 12

  • 注重学生临床综合能力培养的内科学教学改革研究

    内科学在现代医学中是重要的基础临床学科,在医学院校的医学课程中也是重要的学科内容,而在内科学的教学中,学生的临床综合能力培养一直是教学中的弱环,主要是注重对学生理论知识的教学,面对教学中的现状,就需要医学院校在内科学的教学中注重对学生临床综合能力的培养,本文就针对注重学生临床综合能力培养的内科学教学改革进行研究,希望为内科学教学提供建议.......

    作者：刘延梅；陈凤英 刊期： 2018- 12

  • PBL结合体验式教学在小儿腹泻病护理临床教学中的应用分析

    目的分析对于小儿腹泻病临床护理教学中采用PBL结合体验式教学的效果.方法选取2016年4月—2017年4月我校本科护理专业学生80名作为研究对象.采用奇偶法,将其分为研究组和参照组,每组各40名.参照组学生给予常规模式教学,研究组学生给予PBL结合体验式教学.对比两组学生理论考试成绩、操作成绩、书写病历成绩、模拟沟通能力以及综合考评成绩,另外对比两组学生对教学方式的满意度.结果研究组学生各项成绩均......

    作者：姚红月 刊期： 2018- 12

  • 基于网络的PBL教学法在肿瘤科留学生见习教学中的应用研究

    目的研究基于网络的以问题为基础的教学法(WPBL)在肿瘤科留学生见习教学中的应用价值.方法将2012级参加肿瘤科见习的学生100名作为研究对象,将其随机平均分成观察组和对照组.对照组应用传统教学法,观察组应用WPBL教学法,课后进行专业知识及学习能力考核和调查问卷,了解学生知识掌握、学习能力及对新教学方法的认可度.结果观察组在专业知识掌握、学习能力提高方面优于对照组,更加认可新的教学方法,差异具有......

    作者：张欣；于德水；王雨艳 刊期： 2018- 12

  • OBE教学模式在生物技术制药实验教学中的应用

    传统的生物技术制药实验教学已经不能满足生物技术发展的需求.本文以OBE教学模式为理论指导,以加强学生的道德修养、提高学生的创新及论文撰写能力为出发点,对生物技术制药实验课程的实验内容、教学方式和考核方式进行改革.加强了对实验技能及安全意识的培训;增设了综合性实验,强调课中、课后的汇报及交流;注重学生实验报告及论文撰写的规范性、逻辑性;并建立了一个综合性考核方式,对学生的综合素质进行考核.通过以上改......

    作者：刘亭；杨友辉；薛维娜 刊期： 2018- 12

  • 微课在眼科临床护理教学中的应用效果探究

    目的研究微课在眼科临床护理教学中的应用效果.方法选取2017年9月—2018年1月在我校学习眼科护理的100名学生作为研究对象,将其随机分为观察组和对照组两组,每组各50名,对照组使用常规教学方法,由教师进行课堂讲授、操作示范等;而观察组在对照组原有的基础模式上,增加微课教学.比较两组学生的学习情况.结果观察组专业知识学习成果无论是眼科临床护理理论还是实际操作的成绩均高于对照组,差异具有统计学意义......

    作者：李芳 刊期： 2018- 12

  • 妇产科护理引入PBL教学法提升护士核心能力的探索

    目的探讨妇产科护理引入PBL教学法提升护士核心能力的效果.方法将2016年1月—2017年1月我院妇产科护理中的60名实习护士随机分为对照组和观察组.两组分别采用常规教育方式、PBL教育方式,评价其护理核心能力.结果观察组实习护士的核心能力评分为(94.3±5.1)分,对照组实习护士的核心能力评分为(81.5±2.7)分,差异具有统计学意义(P......

    作者：郑红晶 刊期： 2018- 12

  • 关于临床药物治疗学教学经验的探讨

    临床药物治疗学是研究药物治疗人体疾病的理论与方法的一门学科,重点研究怎样以药物手段进行疾病治疗,对病因及致病因素进行控制或消除,减轻病患痛苦,促机体内环境保持稳定,使疾病早日康复,避免疾病复发.该学科内容广而全,对临床工作的开展有一定的参考指导作用,所以学好该学科非常重要,对学生今后择业就业均有重要意义.而这也就使得临床药物治疗学这门学科对教师教学工作的开展提出了更高要求.故而本文结合教学实践经验......

    作者：许颖；金剑 刊期： 2018- 12

  • 四虫消风汤在治疗顽固性皮肤瘙痒症中的应用效果分析

    目的观察并分析顽固性皮肤瘙痒症治疗中四虫消风汤的应用效果.方法选取2015年10月—2017年10月我院收治的顽固性皮肤瘙痒症患者82例作为研究对象.采用随机分组的方式,将其分为两组.对照组(n=41)采用常规西药治疗,观察组(n=41)采用四虫消风汤治疗,对比分析两种治疗方法的应用效果.结果观察组患者治疗总有效率为95.12％,高于对照组的78.05％,差异具有统计学意义(P......

    作者：钟珊珊；林发亮 刊期： 2018- 12

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