期刊简介

　　《中国继续医学教育》杂志于2009年3月经国家新闻出版总署批准正式创刊，由国家卫生和计划生育委员会主管，中国水利电力医学科学技术学会主办，中国继续医学教育杂志社编辑出版的中央级继续教育类刊物。国内刊号CN 11-5709/R，国际刊号ISSN: 1674-9308。出版周期为每月上、中、下三旬。邮发代号80-311。

　　读者对象主要为从事继续医学教育工作的管理人员、师资技术人员和广大继续医学教育对象。

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主管单位: 国家卫生和计划生育委员会

主办单位: 中国水利电力医学科学技术学会（国家一级医学会，直属原卫生部管理）

出版部门: 《中国继续医学教育杂志》编辑部

国际标准连续出版号: ISSN 1674-9308

国内统一连续出版号: CN 11-5709/R

邮发代号: 80-311

出版周期 旬刊

创刊时间 2009

出版地区 北京

出版地区 北京

订购价格 2280.00

杂志荣誉 中国学术期刊(光盘版)全文收录期刊

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  • 杂志名称：中国继续医学教育杂志
  • 主管单位：国家卫生和计划生育委员会
  • 主办单位：中国水利电力医学科学技术学会（国家一级医学会，直属原卫生部管理）
  • 国际刊号：1674-9308
  • 国内刊号：11-5709/R
  • 出版周期：旬刊
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中国继续医学教育杂志2018年第14期文章

  • 两种氨氯地平贝那普利片治疗原发性高血压的对比研究

    目的对比两种不同剂型的氨氯地平贝那普利片治疗原发性高血压的临床疗效和安全性.方法175例轻中度原发性高血压患者随机分为两组:I型组患者给予氨氯地平贝那普利片I(2.5mg/10mg)1片,每日1次,疗程8周;II型组给予氨氯地平贝那普利片II(5mg/10mg)1片,每日1次,疗程8周;评估两组患者的SBP和DBP的下降程度、总体有效率以及不良反应.结果II型组SBP和DBP下降幅度显著高于I型组......

    作者：杨德志；吴燕；韩辉 刊期： 2018- 14

  • PBL法在创伤骨科临床实习教学中的效果观察

    目的观察PBL法在创伤骨科临床实习教学中的应用效果,为创伤骨科临床实习教学改革提供参考依据.方法2016年9月—2017年9月,将我院创伤骨科80名临床实习生随机分为观察组与对照组,观察组施行PBL教学法,对照组施行传统教学法,根据综合考核结果对两组教学效果进行评估.结果观察组综合考核成绩明显优于对照组,差异具有统计学意义(P......

    作者：王明波；秦茹俏 刊期： 2018- 14

  • 实例讨论在临床微生物学检验教学中的应用价值探讨

    目的分析实例讨论在临床微生物学检验教学中的应用价值.方法在临床微生物学检验教学中采用实例讨论,随机抽取40名学生使用自制的教学效果检验问卷调查学生对实例讨论的态度,并分析实例讨论的实际效果和应用价值.结果认为实例讨论能够调动学习积极性的占比90.0％(36例),认为实例讨论更易于理解授课内容的占比92.5％(37例),认为实例讨论能够帮助提高学习效率和自主学习能力的占比82.5％,认为实例讨论的优......

    作者：刘凌 刊期： 2018- 14

  • 翻转课堂联合微信公众平台在普外科见习中的设计与应用

    目的探讨翻转课堂联合微信公众平台在普外科见习中的设计与应用效果.方法选择2017年4月—2018年3月60名普外科见习的学生作为观察对象,以实习小组为单位进行分组,观察组给予翻转课堂联合微信公众平台教学,对照组给予传统教学法教学,通过对两组学生的考核成绩进行比较,评价两种教学方法的优越性.结果观察组学生的理论知识、操作技能、临床思维、考核总评分等均显著高于对照组,组间差异具有统计学意义(P......

    作者：王贵军 刊期： 2018- 14

  • 谈眼视光学专业学生专业思想教育

    目的探讨专业思想教育对眼视光学专业学生的影响.方法眼视光学专业从2013年开始实施专业思想教育.选择2017年眼视光学专业大一至大四学生共131名作为观察对象,均接受专业思想教育,设为研究组;另选2012年眼视光学专业大一至大四学生129名作为参照对象,均未接受专业思想教育,设为对照组.对比两组的考试成绩.结果研究组大一、大二、大三、大四学生综合成绩分别为(83.5±10.4)分、(85.8±11......

    作者：王莉梅 刊期： 2018- 14

  • 任务驱动教学法在骨科临床实习带教中的效果观察

    目的探讨任务驱动教学法在骨科临床实习带教中的应用价值.方法选取2015年9月—2016年9月骨科实习生41名为对照组,行常规临床带教,另选2016年10月—2017年10月骨科实习生41名为观察组,在临床带教中应用任务驱动教学法,观察两组实习生临床能力、考核情况及带教满意度.结果观察组实习生出科前专业能力、书写能力、交流能力、协同能力评分同对照组比较,均明显较高,差异有统计学意义(P......

    作者：王翀；张朋云；曹广如；蔡玉强 刊期： 2018- 14

  • 青年教师如何提高儿科见习课教学能力

    青年教师是新生的教学力量,因其缺乏足够的教学实践,经验尚不丰富,提高青年教师的教学能力很有必要.儿科又是一门多专业学科,涉及新生儿、婴幼儿、学龄前、学龄期等阶段,具有异于其他学科的特殊性.教学系统由教师、学生、教学内容、教学手段四大要素构成,其中教学能力是其中重要的技能之一,如何提高教师的教学能力是改善教学质量的关键环节.本文主要从教师的专业水平、教学过程实施的影响因素以及教学反馈、课后反思等方面......

    作者：张晓波 刊期： 2018- 14

  • 茵陈蒿汤与大承气汤保留灌肠对阻塞性黄疸的临床疗效

    目的探究茵陈蒿汤加减联合大承气汤保留灌肠治疗阻塞性黄疸的临床疗效.方法选择阻塞性黄疸患者92例作为本次的研究对象,均为我院就诊,时间为2016年5月12日—2017年5月12日,采取信封随机分组模式分为两组,每组均占据46例,分别选择不同的方式进行治疗(对常规组给予茵陈蒿汤加减治疗,实验组在此基础上加用大承气汤保留灌肠治疗),将两组的治疗效果进行总结分析.结果治疗总有效率:实验组与常规组分别为95......

    作者：赵林 刊期： 2018- 14

  • CESM在乳腺普查中应用可行性的初步研究和探讨

    目的初步研究和探讨增强光谱钼靶(CESM)在乳腺普查中应用的可行性.方法以2017年7月—2018年1月经我院医学影像科确诊需进一步检查的123例普查对象为受试者,均接受X线摄影检查及磁共振成像(MRI)检查.由2名高年资的医学影像诊断医生对所有受试者的乳腺CESM及MRI检查影像进行读片,并作出诊断以及做出BI-RADS分期.计算并比较CESM和MRI的诊断结果,比较两种方法的诊断敏感性、阳性预......

    作者：薛周；王永杰 刊期： 2018- 14

  • 多层螺旋CT对60例女性盆腔囊性病变的鉴别诊断

    目的探究分析多层螺旋CT诊断盆腔囊性病变的效果.方法本研究随机抽取我院接受治疗的60例盆腔囊性病变患者,接受不同的检查方式(B超和多层螺旋CT),对比检出情况.结果根据病理检查结果得知,60例女性盆腔囊性病变患者,其中子宫肌瘤囊性病变22例,囊实性卵巢囊肿18例,卵巢囊腺癌10例,盆腔包虫10例.同时,多层螺旋CT鉴别准确率、定位准确率均高于B超(P......

    作者：邓文超 刊期： 2018- 14

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