期刊简介

　　《中国继续医学教育》杂志于2009年3月经国家新闻出版总署批准正式创刊，由国家卫生和计划生育委员会主管，中国水利电力医学科学技术学会主办，中国继续医学教育杂志社编辑出版的中央级继续教育类刊物。国内刊号CN 11-5709/R，国际刊号ISSN: 1674-9308。出版周期为每月上、中、下三旬。邮发代号80-311。

　　读者对象主要为从事继续医学教育工作的管理人员、师资技术人员和广大继续医学教育对象。

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主管单位: 国家卫生和计划生育委员会

主办单位: 中国水利电力医学科学技术学会（国家一级医学会，直属原卫生部管理）

出版部门: 《中国继续医学教育杂志》编辑部

国际标准连续出版号: ISSN 1674-9308

国内统一连续出版号: CN 11-5709/R

邮发代号: 80-311

出版周期 旬刊

创刊时间 2009

出版地区 北京

出版地区 北京

订购价格 2280.00

杂志荣誉 中国学术期刊(光盘版)全文收录期刊

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  • 杂志名称：中国继续医学教育杂志
  • 主管单位：国家卫生和计划生育委员会
  • 主办单位：中国水利电力医学科学技术学会（国家一级医学会，直属原卫生部管理）
  • 国际刊号：1674-9308
  • 国内刊号：11-5709/R
  • 出版周期：旬刊
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中国继续医学教育杂志2018年第20期文章

  • 生长抑素治疗上消化道出血的疗效观察

    目的探讨采用生长抑素治疗上消化道出血的临床效果.方法选取2014年4月—2017年4月我院收治的200例上消化道出血患者作为研究对象.将其随机分为两组.对照组接受基础常规治疗,观察组在治疗中给予生长抑素,对比分析两组临床疗效.结果观察组中,显效67例,有效28例,无效5例,总有效率为95.0％;对照组中,显效43例,有效37例,无效20例,总有效率80.0％;观察组疗效优于对照组,差异具有统计学意......

    作者：段红妮 刊期： 2018- 20

  • 阿托伐他汀钙联合依折麦布对冠心病患者的作用

    目的探讨阿托伐他汀钙联合依折麦布对冠心病患者血脂水平及不良事件发生率的影响.方法选择2016年6月—2017年11月冠心病患者90例作为研究对象.根据治疗方法分组.对照组给予单一阿托伐他汀钙治疗,观察组则给予阿托伐他汀钙联合依折麦布治疗.比较两组患者的总有效率、血脂正常时间、血脂和不良反应等的相关数据.结果观察组治疗总有效率、血脂正常时间、血脂均优于对照组,差异均具有统计学意义(P......

    作者：董权 刊期： 2018- 20

  • 重度新生儿窒息治疗中苯巴比妥的临床应用效果

    目的探讨苯巴比妥在重度新生儿窒息中的应用效果,给临床治疗提供理论依据.方法选取2016年1月—2017年9月医院收治90例重度新生儿窒息患者作为此次研究对象,将入选患者随机均分为两组,每组各45例患者.对照组患者给予常规治疗,研究组患者在对照组基础上给予苯巴比妥进行治疗,对比两组患者的治疗效果.结果与对照组比较,研究组患者呼吸恢复时间、肌张力恢复、拥抱反射恢复时间短;临床疗效高,且组间各指标比较,......

    作者：刘永香 刊期： 2018- 20

  • 手术后口服米非司酮治疗子宫内膜异位症的可行性研究

    目的探讨手术后口服米非司酮治疗子宫内膜异位症的可行性.方法选择2016年2月—2017年11月子宫内膜异位症患者90例作为研究对象.根据治疗方法分组.对照组给予手术方案联合达那唑治疗,观察组则给予手术方案联合米非司酮治疗.比较两组子宫内膜异位症治疗总有效率;停经之后月经恢复时间;治疗前后患者血清PGF2α、CA125和MMP-9;药物不良反应率.结果观察组子宫内膜异位症治疗总有效率与对照组对比,差......

    作者：周承丽 刊期： 2018- 20

  • 阿托伐他汀钙对短暂性脑缺血发作的治疗效果

    目的探讨阿托伐他汀钙对短暂性脑缺血发作的治疗作用及相关指标变化.方法选择2016年1月—2017年12月收治的短暂性脑缺血发作患者120例作为研究对象.根据治疗方法分组.对照组给予单一纤溶酶治疗,观察组则给予纤溶酶联合阿托伐他汀钙治疗.比较两组短暂性脑缺血发作控制率;脑缺血发作控制时间;治疗前后患者总胆固醇、甘油三酯、血浆黏度、纤维蛋白原;药物不良反应率.结果观察组短暂性脑缺血发作控制率高于对照组......

    作者：王玲 刊期： 2018- 20

  • 翻转课堂结合微信平台在内分泌疾病教学中的应用

    目的观察翻转课堂结合学习型微信公众平台的教学模式在内分泌系统疾病教学中的应用.方法选取锦州医科大学2014级临床医学专业的60名本科生作为研究对象,将其随机分为对照组和教改组.对照组给予传统教学模式,教改组给予翻转课堂结合学习型微信公众平台下的教学.比较两组考试成绩及教学满意度.结果教改组的考试总成绩、主观题成绩、教学满意度评分优于对照组,差异具有统计学意义(P0.05).结论翻转课堂结合学习型微......

    作者：柴芳；刘锐；刘畅；姜丁文 刊期： 2018- 20

  • 多元化教学模式在儿科临床实践教学运用效果调查分析

    目的调查分析多元化教学模式在儿科临床实践教学运用的满意度.方法选取我院预防医学生70名在儿科进行临床见习的医学生作为研究对象.将其随机分为两组,对照组35名采用传统临床实践教学方法,观察组35名采用多元化教学模式,对比两组医学生的考核成绩以及对教学模式的满意度.结果观察组的笔试成绩为(97.25±1.25)分,高于对照组的(84.21±3.25)分,差异具有统计学意义(P......

    作者：李静 刊期： 2018- 20

  • 临床护理实习生教学培训中微格教学法的应用及效果

    目的分析临床护理实习生教学培训中微格教学法的应用及效果.方法选取本院36名临床护理实习生作为研究对象.参照组:采用传统教学方案.观察组:采用微格教学法.结果观察组的实习生在各个方面明显比参照组有优势,差异具有统计学意义(P......

    作者：宋芳芳 刊期： 2018- 20

  • 本科生理论教学中陈旧知识点的甄别和处理研究

    目的甄别和处理教科书陈旧知识点的方法,建立教研室-医学院-编委会的沟通,制定本科生理论教学中更新教科书中陈旧知识点的规范流程.方法以第8版人民卫生出版社出版的《外科学》教材为研究对象,联合普外科、血管外科等6个科室授课教师在本科教学过程中查找、甄别教材中的陈旧知识点,以及更新知识点和文献资料,然后组织专家讨论、甄别、审核,形成统一意见提交科教科和医学院,后根据审核意见发函教科书编委,照会医学院考务......

    作者：吴莲叶；杨燕飞；沈卫星；范隆华 刊期： 2018- 20

  • 小组负责制师资培训对基层医院临床护理带教能力的影响

    目的探讨小组负责制师资培训对基层医院临床护理教学效果的影响.方法于2015年10月,采用问卷调查法,对参加我院师资培训的225名临床护理教师进行带教能力调查,并对164名护生进行满意度和不良事件调查.根据调查结果,成立师资培训负责小组、制定培训目标及课程设计,3个月后再次对带教教师和护生进行调查,了解培训效果.结果带教老师培训后,带教意愿、教学态度、教学能力,与培训前比较,差异具有统计学意义(P......

    作者：陆巧葱；侯香传；戴美芬；舒卫丰；罗少芳；孙艳丽 刊期： 2018- 20

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