期刊简介
《中国继续医学教育》杂志于2009年3月经国家新闻出版总署批准正式创刊，由国家卫生和计划生育委员会主管，中国水利电力医学科学技术学会主办，中国继续医学教育杂志社编辑出版的中央级继续教育类刊物。国内刊号CN 11-5709/R，国际刊号ISSN: 1674-9308。出版周期为每月上、中、下三旬。邮发代号80-311。
读者对象主要为从事继续医学教育工作的管理人员、师资技术人员和广大继续医学教育对象。
点击详情 >主管单位: 国家卫生和计划生育委员会
主办单位: 中国水利电力医学科学技术学会（国家一级医学会，直属原卫生部管理）
出版部门: 《中国继续医学教育杂志》编辑部
国际标准连续出版号: ISSN 1674-9308
国内统一连续出版号: CN 11-5709/R
邮发代号: 80-311
出版周期 旬刊
创刊时间 2009
出版地区 北京
出版地区 北京
订购价格 2280.00
杂志荣誉 中国学术期刊(光盘版)全文收录期刊
电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com
往期目录
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2011
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2013
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2014
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2015
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2016
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2017
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2018
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2019
- 杂志名称：中国继续医学教育杂志
- 主管单位：国家卫生和计划生育委员会
- 主办单位：中国水利电力医学科学技术学会（国家一级医学会，直属原卫生部管理）
- 国际刊号：1674-9308
- 国内刊号：11-5709/R
- 出版周期：旬刊
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医学模拟教学在重症医学PBL教学中的应用
重症医学PBL具有一定的实践性,同时还具有一定的应用性,是一种临床医学学科.在重症医学PBL教学中,临床实践教学占有一定地位,同时发挥着至关重要的作用.随着经济社会的快速发展,医学人才受到了广泛的关注,同时对其培养要求较高.在一定程度上讲,传统临床教学不能满足重症医学PBL教学需求.因此,在新的形势下,应建立重症医学PBL技能培训站,还有构建良好的教学平台,进行医学模拟教学.这样才能探索出临床教学......
作者：苏晓 刊期： 2018- 05
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护理能力本位教育下案例教学对妇科带教的影响
目的探讨护理能力本位教育下案例教学法对妇科护理带教的影响.方法选择2013年6—12月68例护生为对照组(常规护理带教);以2014年1—6月68例护生为观察组(护理能力本位教育下案例教学).比较两组带教前、后的护理考核成绩、实践护理操作评分及对护理工作的满意度.结果观察组带教后的问诊技能、病例分析、实际操作及总分高于对照组,差异具有统计学意义(P......
作者：马姣；马玲；胡锟 刊期： 2018- 05
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CUA指南在泌尿外科研究生临床教学中的应用
泌尿外科已经成为我国临床医学的一个重要学科.泌尿外科研究生临床教学是将医学理论知识转化为临床医疗实践的重要阶段,为以后成为合格的临床医生打下坚实基础.为了提高研究生临床教学质量,将中华医学会泌尿外科学分会(ChinaUrologicalAssociation,CUA)发表的《中国泌尿外科疾病诊断治疗指南》(简称CUA指南)应用于泌尿外科查房、临床病例分析、管床等临床实践教学环节.初步探讨了CUA指......
作者：郭佳；杜洋；王潇；卢洪章 刊期： 2018- 05
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案例教学法在皮肤性病学实践教学中的应用
目的探究分析案例教学法在皮肤性病学实践教学中的应用价值.方法将120名在皮肤科实习学生为研究对象,将其均分为对照组和研究组.对照组采用传统教学方式,研究组在传统教学基础上,开展案例教学.结果研究组学习情况评价表和考核成绩优于对照组,差异具有统计学意义(P......
作者：胡洁；唐正喜 刊期： 2018- 05
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论医学大学生定向心理问题复原情境的创设与运用
本文运用文献资料法与田野观察法,针对医学大学生研究定向心理问题复原情境创设与运用的方式方法及其绩效.分析表明:结合心理问题医学大学生的成长环境、家庭环境、个性特点、个人生活和学习习惯、个人理想等要件,去创设成因分析型、结果多元预测型、问题类型剖析型等处方性的心理问题复原情境,是把教学和治疗统一的有益探索.结论认为:针对医学大学生存在的心理问题类型,定向创设具有互助指导、分析成因、方法教育、心理疏导......
作者：宋安琪；祖胥 刊期： 2018- 05
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临床路径式教学法在肾内科临床教学中的应用效果分析
目的研究在肾内科临床实习教学中运用临床路径法的可行性,并评价其效果.方法将80名护理本科实习生随机分为两组,实验组和对照组,实验组实施临床路径教学法,对照组采用传统的教学方式,对两组进行教学评价考核.结果实验组的综合成绩优于对照组,差异具有统计学意义(P......
作者：沙艳坤；王健；胡琪；刘佳 刊期： 2018- 05
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神经外科专业型研究生培养的思考
神经外科专业型研究生的培养主要包括临床能力和科研能力两个方面.临床能力主要通过临床实践,训练研究生在掌握本专业基础理论知识的基础上学会临床分析和临床思维的能力.同时学会医患沟通,培养研究生高度的责任心;采取多样化形式来培养研究生掌握本专业的临床基本技能和新技术;通过轮转来培养研究生掌握相关学科的临床知识和操作技能.跟科研型研究生侧重于基础研究不一样,专业型研究生应该以临床为导向来培养科研能力,通过......
作者：杨刚 刊期： 2018- 05
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慢性阻塞性肺疾病急性加重期辩证治疗的效果及影响评价
目的探讨采用辨证治疗法对急性加重期的慢性阻塞性肺疾病患者进行治疗的效果,评定临床治疗价值.方法选取我院于2015年4月—2016年4月收治的60例患者作为研究对象.通过奇偶分组法的形式,将其平均分为观察组和参照组,每组各30例.观察组患者行中医辨证治疗,参照组患者行常规西药治疗.对两组患者治疗后SpO2、PO2以及PCO2指标进行记录比较,同时校正总有效率以及指标结果的差异性.结果经过治疗的观察组......
作者：段丽英 刊期： 2018- 05
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舒肝宁注射液治疗黄疸型肝炎疗效的荟萃分析
目的评价舒肝宁注射液治疗黄疸型病毒性肝炎的疗效与安全性.方法检索PUBMED、CochraneLibrary、万方、维普和CNKI中国期刊全文数据库2015年6月前已发表的关于舒肝宁注射液治疗黄疸型病毒性肝炎的随机临床对照试验研究.利用Revman5.0进行荟萃分析.结果共8项RCT(791例)纳入荟萃分析.两组有效率对比,差异无统计学意义(P>0.05).试验组ALT、AST、TBIL治疗后改善......
作者：刘露；郭海梅；温艳惠 刊期： 2018- 05
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重症肺炎治疗中血必净的应用效果观察
目的分析在重症肺炎治疗中血必净的应用效果.方法选取2015年7月—2017年7月我院收治的重症肺炎患者36例作为研究对象,所有患者均给予传统的基础治疗,观察组患者在基础治疗的基础上,继续进行血必净注射液静脉输注治疗,观察记录两组患者经过治疗2周后的预后效果,进行统计分析,计算有效率.结果观察组患者治疗后的有效率为89.47％,高于对照组患者的有效率70.59％,组间比较,差异具有统计学意义(P......
作者：吴昌儒；谢综艺 刊期： 2018- 05
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