期刊简介

　　《中国继续医学教育》杂志于2009年3月经国家新闻出版总署批准正式创刊，由国家卫生和计划生育委员会主管，中国水利电力医学科学技术学会主办，中国继续医学教育杂志社编辑出版的中央级继续教育类刊物。国内刊号CN 11-5709/R，国际刊号ISSN: 1674-9308。出版周期为每月上、中、下三旬。邮发代号80-311。

　　读者对象主要为从事继续医学教育工作的管理人员、师资技术人员和广大继续医学教育对象。

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主管单位: 国家卫生和计划生育委员会

主办单位: 中国水利电力医学科学技术学会（国家一级医学会，直属原卫生部管理）

出版部门: 《中国继续医学教育杂志》编辑部

国际标准连续出版号: ISSN 1674-9308

国内统一连续出版号: CN 11-5709/R

邮发代号: 80-311

出版周期 旬刊

创刊时间 2009

出版地区 北京

出版地区 北京

订购价格 2280.00

杂志荣誉 中国学术期刊(光盘版)全文收录期刊

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  • 杂志名称：中国继续医学教育杂志
  • 主管单位：国家卫生和计划生育委员会
  • 主办单位：中国水利电力医学科学技术学会（国家一级医学会，直属原卫生部管理）
  • 国际刊号：1674-9308
  • 国内刊号：11-5709/R
  • 出版周期：旬刊
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中国继续医学教育杂志2019年第9期文章

  • 翼状胬肉术中应用重组牛碱性成纤维细胞生长因子凝胶棉垫的临床研究

    目的研究在翼状胬肉术中采用重组牛碱性成纤维细胞生长因子眼用凝胶棉垫保护眼表结构对术后干眼症状改善的作用.方法临床病例对照研究.通过将60例(120只眼)双眼翼状胬肉患者随机纳入对照组及试验组.对照组常规进行翼状胬肉切除+角膜缘干细胞移植术;试验组在翼状胬肉切除+角膜缘干细胞移植术中制作重组牛碱性成纤维细胞生长因子眼用凝胶棉垫覆盖非手术区角膜上皮及球结膜以保护眼表.分别于术后1个月、3个月,观察两组......

    作者：林文静；孙斌；纪芳；姜善好 刊期： 2019- 09

  • 左乙拉西坦治疗儿童癫痫疗效、生活质量观察

    目的探讨比较左乙拉西坦及丙戊酸钠治疗儿童癫痫的临床疗效、生活质量.方法选取我院2017年2月—2018年2月收治的60例儿童癫痫患者作为研究对象,一组采用丙戊酸钠治疗(对照组),另一组采用左乙拉西坦治疗(观察组),对两组患者的治疗总有效率、生活质量改善情况与并发症发生率进行比较.结果两组患者的治疗总有效率比较,差异无统计学意义(χ2=0.564,P>0.05);观察组患者的SF-36评分优于对照组......

    作者：陈伊洁；吴名展 刊期： 2019- 09

  • PBL联合RPT在神经外科临床见习教学中的应用

    目的研究以问题为基础的学习(problem-basedlearning,PBL)联合角色扮演法(roleplayingteaching,RPT)在神经外科临床见习教学中的作用.方法选取中国医科大学临床医学专业2014级120名学生为研究对象,将其随机分为两组,每组各60人.实验组采用PBL联合RPT教学,对照组采用传统的以教师授课为中心的授课模式(lecture-basedlearning,LBL......

    作者：于明军；于诗嘉；陈铎；魏翔泰；胡少荣；关俊宏；刘云会 刊期： 2019- 09

  • 医学情景模拟在全科门诊教学中的应用

    目的观察医学情景模拟在全科医学门诊带教中的效果.方法2017年10—12月,应用情景模拟对南京市第一医院全科规范化培训34名住院医师进行门诊教学,评分表评价模拟前后的接诊能力,包括临床技能和医患沟通.以得分率、提升率来评价各项接诊技能的掌握程度.结果模拟教学前,门诊接诊能力得分率分别为(63.12±10.16)％,(54.18±12.16)％,以临床资料收集、客观检查、信息收集和反馈能力得分率较高......

    作者：宋希；申玉英；芮娜；吴会玲；王积慧 刊期： 2019- 09

  • 现代学徒制在中职护理教学中的探索

    现代学徒制在21世纪提出后,随着现代职业教育的施行和发展,推广力度在不断加大,其对于当前紧张的就业压力可起到缓解作用,有利于培养符合企业需求且适应当代经济发展的人才,但是现代学徒制在实际推行过程中存在职校热、企业冷、政府政策扶持力量不足、学徒流动性较大等问题.本文对现代学徒制进行了概述,并从中职护理专业教学现状以及现代学徒制在中职护理教学中的应用模式、应用策略、应用成果和挑战等方面进行了综述,旨在......

    作者：张硕梅 刊期： 2019- 09

  • 微课结合传统教学方法在儿科临床实践教学中的应用

    目的通过将微课教学引入儿科临床实践教育,比较分析微课-传统教学方法相结合与单纯传统教学方式的教学效果的不同.方法选取2017年9月—2018年9月在我院进行儿科临床实践的医学生120名作为研究对象,将其随机分成试验组和对照组,每组各60名.试验组采用微课-传统教学相结合方式(其中,微课15min,之后进行传统理论授课);对照组采用单纯传统教学方式.比较两组医学生的理论考试成绩和临床技能考试成绩,并......

    作者：杨柳；王颖洁；张莉；王雨倩 刊期： 2019- 09

  • Sandwich教学法在乳腺癌护理教学中的应用价值分析

    目的探究将Sandwich教学法应用于乳腺癌护理教学中的效果评价,其带教可行性.方法选取我院2017年2—7月进行乳腺癌护理带教教学的76名学员作为研究对象.采用随机分组方案,将所有学员分为对照组与实验组,每组包含38名学员;对照组学员采用常规课堂教学模式,而实验组学员则应用Sandwich教学法.所有学员接受6个月教学后,通过考核方式评价两组学员的理论知识评分和实践操作评分.结果实验结果显示,实......

    作者：朱丽娟 刊期： 2019- 09

  • 应用案例式教学法在超声医学示教中的作用

    目的利用以案例为基础的教学法(case-basedlearning,CBL)在超声医学教学中的应用,探讨CBL教学模式对于加强医学影像学生临床适应性的作用.方法将我校2014级医学影像技术专业中进行超声医学教学的学生共60人随机分为A班与B班,每班各30名学生.A班为试验组,采用CBL教学模式,教师从超声工作站PACS系统选取诊断明确的病例作为案例,由案例引出疾病影像学特点,学生采用渐进探索问题的......

    作者：吴存刚；黄超 刊期： 2019- 09

  • PBL联合Mini-CEX测评对本科规培医师实施效果研究

    目的探讨PBL教学法联合Mini-CEX测评量表对本科规培医师的临床实践效果.方法将2017年7月—2018年7月在新疆乌鲁木齐市两所综合医院进行规培的医师120名作为研究对象,将其分为常规组、对照组及试验组,通过统计学方法对三组规培医师临床实践能力及满意度进行比较.结果(1)试验组在临床判断、操作技术能力、操作整体连贯能力优于常规组和对照组,试验组和对照组在问诊能力及操作整体协调能力优于常规组,......

    作者：孟岩；王安平；李鸣远；岳新霞；罗莉 刊期： 2019- 09

  • 麝香保心丸配合厄贝沙坦治疗急性心肌梗死

    目的分析与探讨麝香保心丸配合厄贝沙坦治疗急性心肌梗死的有效性.方法选取我院2015年6月—2018年6月收治的72例急性心肌梗死患者作为研究对象,并将其分为实验组与对照组,每组各36例患者.其中,对照组采用常规的西药治疗方式,实验组则在对照组的基础上,予以麝香保心丸配合厄贝沙坦进行治疗.结果实验组患者中,显效为31例,有效为5例,总有效率为100％;对照组患者中,显效为22例,有效为8例,无效为6......

    作者：周蓉 刊期： 2019- 09

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