期刊简介
《中国继续医学教育》杂志于2009年3月经国家新闻出版总署批准正式创刊，由国家卫生和计划生育委员会主管，中国水利电力医学科学技术学会主办，中国继续医学教育杂志社编辑出版的中央级继续教育类刊物。国内刊号CN 11-5709/R，国际刊号ISSN: 1674-9308。出版周期为每月上、中、下三旬。邮发代号80-311。
读者对象主要为从事继续医学教育工作的管理人员、师资技术人员和广大继续医学教育对象。
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- 杂志名称：中国继续医学教育杂志
- 主管单位：国家卫生和计划生育委员会
- 主办单位：中国水利电力医学科学技术学会（国家一级医学会，直属原卫生部管理）
- 国际刊号：1674-9308
- 国内刊号：11-5709/R
- 出版周期：旬刊
期刊荣誉：中国学术期刊(光盘版)全文收录期刊期刊收录：维普收录(中), 万方收录(中), 上海图书馆馆藏, 国家图书馆馆藏, 知网收录(中)
以团队为基础的学习在健康评估课程中的应用研究
陈伟；黄宗谭；张国艺；王万玲；李昌秀；江智霞
关键词：教育, 护理, 团队为基础的学习, 健康评估
摘要：目的：评价以团队为基础的学习(team-based learning，TBL)在健康评估中的应用效果。方法选取遵义医学院2014级护理本科2个班级学生共230人作为研究对象，试验组117人实施TBL教学，对照组113人采取传统方式教学。结果试验组学生成绩（93.85±7.61）分，对照组成绩（82.39±4.41）分，两组比较差异具有统计学意义（P＜0.05）。试验组学生对TBL教学方法及课程的评价总体满意度为94.87%。结论TBL教学有助于激发学习兴趣、提高学生自主学习能力，培养学生评判性思维能力、交流与团队合作精神，提高教师综合素质，为健康评估教学提供新思路。
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