期刊简介
《中国继续医学教育》杂志于2009年3月经国家新闻出版总署批准正式创刊，由国家卫生和计划生育委员会主管，中国水利电力医学科学技术学会主办，中国继续医学教育杂志社编辑出版的中央级继续教育类刊物。国内刊号CN 11-5709/R，国际刊号ISSN: 1674-9308。出版周期为每月上、中、下三旬。邮发代号80-311。
读者对象主要为从事继续医学教育工作的管理人员、师资技术人员和广大继续医学教育对象。
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- 杂志名称：中国继续医学教育杂志
- 主管单位：国家卫生和计划生育委员会
- 主办单位：中国水利电力医学科学技术学会（国家一级医学会，直属原卫生部管理）
- 国际刊号：1674-9308
- 国内刊号：11-5709/R
- 出版周期：旬刊
期刊荣誉：中国学术期刊(光盘版)全文收录期刊期刊收录：维普收录(中), 万方收录(中), 上海图书馆馆藏, 国家图书馆馆藏, 知网收录(中)
PBL教学对学生自主学习能力的影响
付连国；孙丽丽；姚荣英；韩慧；张勤；吴学森；庄颖
关键词：学生自主学习能力, PBL
摘要：目的：分析PBL教学对学生自主学习能力的影响，为提升PBL教学效果提供依据。方法选取50名预防医学专业本科生作为研究对象，对其开展3次《儿童少年卫生学》PBL教学，采用自编制《教师对学生评价问卷》评价学生自主学习能力，比较3次PBL教学后《教师对学生评价问卷》评分的差异。结果研究结果显示，第1次PBL、第2次PBL教师评价学生自主学习能力评分高于第3次PBL（P＜0.01），主要体现在本身自主学习能力为良好、优秀的学生。结论伴随PBL教学次数的增加，教师评价学生自主学习能力呈现下降趋势。
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