期刊简介

　　《中国继续医学教育》杂志于2009年3月经国家新闻出版总署批准正式创刊，由国家卫生和计划生育委员会主管，中国水利电力医学科学技术学会主办，中国继续医学教育杂志社编辑出版的中央级继续教育类刊物。国内刊号CN 11-5709/R，国际刊号ISSN: 1674-9308。出版周期为每月上、中、下三旬。邮发代号80-311。

　　读者对象主要为从事继续医学教育工作的管理人员、师资技术人员和广大继续医学教育对象。

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主管单位: 国家卫生和计划生育委员会

主办单位: 中国水利电力医学科学技术学会（国家一级医学会，直属原卫生部管理）

出版部门: 《中国继续医学教育杂志》编辑部

国际标准连续出版号: ISSN 1674-9308

国内统一连续出版号: CN 11-5709/R

邮发代号: 80-311

出版周期 旬刊

创刊时间 2009

出版地区 北京

出版地区 北京

订购价格 2280.00

杂志荣誉 中国学术期刊(光盘版)全文收录期刊

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  • 杂志名称：中国继续医学教育杂志
  • 主管单位：国家卫生和计划生育委员会
  • 主办单位：中国水利电力医学科学技术学会（国家一级医学会，直属原卫生部管理）
  • 国际刊号：1674-9308
  • 国内刊号：11-5709/R
  • 出版周期：旬刊
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中国继续医学教育杂志2016年第30期文章

  • 超导磁共振DWI成像对乳腺良恶性病变鉴别诊断应用价值

    目的：分析超导磁共振扩散加权成像（DWI）在乳腺良恶性病变鉴别诊断中的应用价值。方法选取我院2013年1月～2016年6月收治的40例正常乳腺者作为甲组，40例乳腺良性病变作为乙组，40例乳腺癌患者作为丙组，均行磁共振扩散加权成像，分析检查结果。结果三组同一b值ADC差异有统计学意义，三组不同b值ADC差异有统计学意义（P＜0.05）；400s/mm2时，准确性为73.75%，800s/mm2时，......

    作者：金舟 刊期： 2016- 30

  • 640层容积CT增强扫描对酒精性肝病的诊断价值

    目的：探讨CT增强扫描对酒精性肝病的诊断价值。方法对36例长期饮酒患者肝脏CT增强扫描结果与化验室结果进行对比。结果2例男性患者肝/脾CT比值＞1，肝功能正常，6例肝脏实质密度均匀，肝内管状系统显示较清晰，肝/脾CT比值≤1.0但＞0.7者为轻度脂肪肝，22例肝左叶、右叶或局灶肝组织密度减低，肝内管状系统显示模糊或不清肝/脾CT比值≤0.7但＞0.5者为中度脂肪肝；6例患者肝实质密度弥漫性减低，肝......

    作者：姜涛；李波；王凯；葛新然；王金珠；周忠莉 刊期： 2016- 30

  • LBL与PBL教学模式在胸外科医学教学中的实践探讨

    目的：对比分析LBL与PBL教学模式在胸外科医学教学中的应用效果。方法选取2014年9月～2015年9月胸外科医学生共130名，将其按照授课方式的不同分为两组，每组65名学生，观察组用PBL的教学模式，对照组用LBL的教学模式，比较两组学生的期末考试成绩、学生对教学模式的满意度。结果观察组学生理论成绩与对照组比较差异无统计学意义（P＞0.05），观察组病例分析、基本技能、总成绩与对照组比较更高，两......

    作者：罗洞波；孙晓宏；吕红博；孙伟 刊期： 2016- 30

  • 模拟教学在七年制医学生临床教学中的应用效果

    目的：研究模拟教学在七年制医学生临床教学中的应用效果。方法选取在中国医科大学附属盛京医院实习的中国医科大学七年制学生共120人，随机将学生分为两组：对照组（60人）和模拟教学组（60人）。对照组采用传统教学法，模拟教学组采用以实践教学为主。两组课后均参加理论考试和技能考试。应用SPSS17.0统计学软件进行分析，组间比较采用χ2检验，以P＜0.05为差异有统计学意义。结果模拟教学组理论考试优良率高......

    作者：朱俊超；白文娅；黄昕；滕秀飞；杨延超 刊期： 2016- 30

  • 中医药大学生学业情绪与学习状态的关系研究

    目的：了解并分析中医药院校大学生的学业情绪与学习状态的关系。方法选取北京中医药大学1～3级本科生进行问卷调查。结果学生消极高唤醒得分高，说明中医药类大学生在学习中存在明显的“焦虑”“羞愧”和“气愤”情绪；不同学习成绩、年级、高考专业志愿及学业辅导需求学生在学业情绪4个维度之间比较差异有统计学意义（P＜0.05）。结论学习成绩越优秀、年级越低、专业兴趣及学业辅导需求越高的学生学业情绪正向分布越高，态......

    作者：李玮；赵娜；孙茂；杜伟 刊期： 2016- 30

  • 翻转课堂在麻醉学研究生规范化培训中的应用

    目的：研究翻转课堂教学模式在麻醉学研究生规范化培训理论授课中的应用效果。方法选取哈尔滨医科大学2013级和2014级麻醉学专业学位研究生作为研究对象，对照组采用传统的LBL教学模式；试验组采用翻转课堂教学模式进行理论授课。两组学生在完成规定的教学任务后参加理论考试，统计分析两组学生成绩，并调查授课老师对学生的评价及学生对课程教学的评价。结果试验组学生理论成绩优于对照组，两组之间差异有统计学意义。授......

    作者：张兵；周强；张延卓 刊期： 2016- 30

  • 推拿学科人才培养模式的构建与探索

    根据医学高校和现代医学人才培养的目标和要求，结合目前医学院校及医院人才培养机制和模式普遍不够完善的状况，提出学科发展首先要建立医学人才梯队，要加强医德医风教育，重点突出并构建“知识型、应用型、创新型”三维立体医学人才培养模式，德才兼备，同时对推拿学科人才培养模式进行探索，以促进推拿学科的可持续性发展。......

    作者：冯燕华；张昊；李艳艳；袁力；龚利；孙武权；王心源；张胜男；李欣珂 刊期： 2016- 30

  • 少数民族地区医学研究生素质教育的探索与实践

    通过对少数民族地区医学研究生素质教育工作所处的新环境及现状的分析，找出少数民族地区医学研究生素质教育工作的问题，结合广西某医学院校“人才培养方案改革—创新科研项目管理—创新能力实践平台”三位一体的研究生素质教育培养模式，深入探讨少数民族地区高等医科院校研究生素质教育工作的实践模式。......

    作者：杨鑫；邓砚 刊期： 2016- 30

  • 护理沟通技巧对提高儿科护理工作满意度的影响

    目的：在临床中对儿科护理工作满意度中护理沟通技巧的影响进行分析。方法选取本院2014年1月～2016年5月收治的70例患儿，根据患儿入院时间分为对照组和研究组各35例，对照组行以常规护理方法，研究组在对照组基础上行以包括语言沟通与非语言沟通在内的护理沟通技巧，分析比较两组患儿护理满意度与服药依从性。结果研究组患儿护理满意度（91.43%）高于对照组（71.43%），服药依从性优于对照组，经计算差异......

    作者：孙玮 刊期： 2016- 30

  • Orem自理理论在老年脑梗死患者护理中的应用效果研究

    目的：探讨和分析Orem自理理论在老年脑梗死患者护理中的应用效果。方法选取2015年2～12月我院收治的60例老年脑梗死患者作为研究对象，随机分为两组，对对照组进行常规护理，对研究组进行常规护理加Orem自理理论护理，分析两组患者的效果。结果研究组脑梗死患者护理之后的Barthel指数评分为（73.24±4.26）分，与对照组脑梗死患者的（61.23±6.78）分相比较，组间差异有统计学意义（P＜......

    作者：杨影；王春燕；李侠 刊期： 2016- 30

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