期刊简介

　　《中国继续医学教育》杂志于2009年3月经国家新闻出版总署批准正式创刊，由国家卫生和计划生育委员会主管，中国水利电力医学科学技术学会主办，中国继续医学教育杂志社编辑出版的中央级继续教育类刊物。国内刊号CN 11-5709/R，国际刊号ISSN: 1674-9308。出版周期为每月上、中、下三旬。邮发代号80-311。

　　读者对象主要为从事继续医学教育工作的管理人员、师资技术人员和广大继续医学教育对象。

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主管单位: 国家卫生和计划生育委员会

主办单位: 中国水利电力医学科学技术学会（国家一级医学会，直属原卫生部管理）

出版部门: 《中国继续医学教育杂志》编辑部

国际标准连续出版号: ISSN 1674-9308

国内统一连续出版号: CN 11-5709/R

邮发代号: 80-311

出版周期 旬刊

创刊时间 2009

出版地区 北京

出版地区 北京

订购价格 2280.00

杂志荣誉 中国学术期刊(光盘版)全文收录期刊

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  • 杂志名称：中国继续医学教育杂志
  • 主管单位：国家卫生和计划生育委员会
  • 主办单位：中国水利电力医学科学技术学会（国家一级医学会，直属原卫生部管理）
  • 国际刊号：1674-9308
  • 国内刊号：11-5709/R
  • 出版周期：旬刊
期刊荣誉：中国学术期刊(光盘版)全文收录期刊期刊收录：维普收录(中), 万方收录(中), 上海图书馆馆藏, 国家图书馆馆藏, 知网收录(中)
中国继续医学教育杂志2017年第23期文章

  • 布地奈德辅助治疗小儿急性喉炎疗效分析

    目的探讨对小儿急性喉炎患儿行布地奈德辅助治疗的临床效果.方法选取2016年2—12月我院收治的96例小儿急性喉炎患儿作为研究对象.根据临床上所采取的治疗方法不同,将其分为研究组和参照组,每组各48例.参照组行甲泼尼龙治疗,研究组在参照组的基础上,行布地奈德辅助治疗,观察并比较两组治疗效果以及不良反应发生几率.结果研究组的治疗有效率为95.83%(46/48),高于参照组的70.83%(34/48)......

    作者：李春梅 刊期： 2017- 23

  • 黄体酮治疗先兆流产的应用效果及妊娠结局分析

    目的探究黄体酮治疗先兆流产的应用效果及妊娠结局.方法选取我院2015年1月—2017年5月收治的先兆流产患者90例作为研究对象.根据施行方法,将其分为对照组、黄体酮组.对照组采用孕康口服液进行治疗;黄体酮组给予黄体酮治疗.比较两组患者先兆流产保胎成功率;大出血、新生儿窒息发生率;治疗期间血清孕酮水平.结果黄体酮组患者先兆流产保胎成功率高于对照组,差异具有统计学意义(P......

    作者：张海红；张清；张娟 刊期： 2017- 23

  • 甲磺酸阿帕替尼治疗化疗失败晚期恶性肿瘤近期疗效观察

    目的观察甲磺酸阿帕替尼治疗化疗失败晚期恶性肿瘤的近期疗效.方法选择我院肿瘤科2015年1月—2016年12月曾接受过二线及二线以上化疗失败的晚期恶性肿瘤患者25例作为研究对象.所有患者均给予甲磺酸阿帕替尼治疗,比较治疗前、后肿瘤的变化及血清癌胚抗原水平.结果治疗前,患者血清癌胚抗原指数为(22.43±1.87)ng/ml,治疗后为(13.55±0.98)ng/ml,治疗前后对比,差异具有统计学意义......

    作者：李秀翠；赵成；姜维美；胡春霞；李晓敏 刊期： 2017- 23

  • 中药房带教实习生的工作体会

    对于中药药学专业学生而言,实习可谓是其受教育的后一环,是学生从学校走向工作岗位的过渡期,同时也是学生结束实习步入社会,参与药学工作,服务于患者的关键阶段.因而在此期间,提高中药房的带教工作极为必要.然而现阶段,中药师如何更好地带教实习生,使其通过实习将课堂所学到的理论知识有效运用到实际工作中去,以提升其业务能力,已然成为中药师需要深思的问题.基于此,本文即结合自身工作实践,就中药师如何带教实习生谈......

    作者：李然 刊期： 2017- 23

  • 提高本科生神经内科实习质量的几点思考

    神经内科是一门较普通内科更为复杂的学科,它的知识网络更加复杂,疾病的种类也比较多,神经内科医师教育应该是精英化教育.对于刚从课堂上学习完理论知识的实习生,在神经内科实习临床带教中,更应该注重教学质量,为实习医生培养临床思维和能力打好基础.本文结合本科室实习生带教经验,认为建立微信群、实习前提纲挈领复习、开设体格检查教学课、安排一线医生负责带教、实习生起主导的教学查房、观摩并考核腰椎穿刺术、实习结束......

    作者：姚海燕；张文胜；李文锋；吴钶坪；高聪；解龙昌；张世峰；殷建瑞 刊期： 2017- 23

  • 如何通过技能中心阶段性训练提高医学生临床实践能力

    医学生技能培训是临床实习阶段学习的重要内容,针对传统的临床实习生带教模式中技能训练的不足,扬州大学附属医院临床技能模拟训练中心通过近年来的探索和实践,总结了在临床技能训练中心对实习阶段医学生实施分阶段规范化临床技能训练的模式,通过科学管理从培训目标、培训内容、培训方法、考核等方面分阶段进行临床技能训练,取得了较好效果,具有一定的借鉴意义.......

    作者：花蕾；李倩 刊期： 2017- 23

  • 再谈如何制作高质量皮肤性病学多媒体课件

    皮肤性病学是以皮损的形态学特征作为诊断依据的临床专业学科.应用多媒体课件在皮肤性病学教学中具有得天独厚的优势,目前在课堂教学中的应用已十分广泛.但是,由于课件的质量参差不齐,教学效果不能令人满意,许多课件仍需进一步改进提高.本文就如何制作出高质量皮肤性病学多媒体课件进行了深入探讨并提出相应的对策.只有深刻把握皮肤性病学科的专业特征,注重教学素材的积累,透彻理解教学意图,做好教学设计,才能制作出高质......

    作者：张鼎伟；霍佳；郭坤；王媛；吴佳纹 刊期： 2017- 23

  • 改革培养模式,造就创新人才——研究生循证医学教学改革实践

    目的对研究生循证医学教学改革的方法及效果展开观察与分析,以期为创新人才培养提供可靠依据.方法选取我省52名皮肤科专业研究生作为实验对象.将其随机分为对照组与观察组.对照组采取循证医学常规教学模式,观察组则开展循证医学教学改革.对比并评价两组的教学效果.结果观察组学生对教学效果及对自身帮助的满意度分别为100%与96.2%,均高于对照组的80.8%与76.9%;观察组学生的理论成绩及临床实践能力均高......

    作者：吴然；蒋燕萍；程义局 刊期： 2017- 23

  • LBL、CBL及PBL三种教学方法联合在胃肠外科临床见习教学中的应用

    目的探讨LBL、CBL及PBL三种教学方法联合应用于胃肠外科临床见习教学的效果.方法选取胃肠外科临床见习的临床专业本科学生50名作为研究对象,将其随机分为两组,每组各25名.实验组(LCP组)采用LBL+CBL+PBL的教学方法教学,对照组(LC组)采用LBL+CBL的教学方法教学,教学效果评价采用学生知识考核与学生满意度调查的双向评价模式.结果LCP组学生的见习课考核成绩及见习课满意度评分均高于......

    作者：胡桂；郭一航；林昌伟；李小荣 刊期： 2017- 23

  • PBL教学模式结合病例视频录像在神经外科见习教学中的应用

    目的探讨以问题为基础的教学模式(PBL)结合病例视频录像在神经外科见习教学中的应用效果.方法选取我院神经外科2015年3月—2017年3月新进本科见习生86名作为研究对象,将其随机分成两组,每组各43名.参照组实施常规带教,研究组实施PBL教学模式结合病例视频录像带教,出科时对两组实习生的学习情况和授课满意度进行分析和比较.结果研究组见习生实践成绩和综合评分均优于参照组,差异具有统计学意义(P......

    作者：张琦玮 刊期： 2017- 23

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