期刊简介

　　《中国继续医学教育》杂志于2009年3月经国家新闻出版总署批准正式创刊，由国家卫生和计划生育委员会主管，中国水利电力医学科学技术学会主办，中国继续医学教育杂志社编辑出版的中央级继续教育类刊物。国内刊号CN 11-5709/R，国际刊号ISSN: 1674-9308。出版周期为每月上、中、下三旬。邮发代号80-311。

　　读者对象主要为从事继续医学教育工作的管理人员、师资技术人员和广大继续医学教育对象。

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主管单位: 国家卫生和计划生育委员会

主办单位: 中国水利电力医学科学技术学会（国家一级医学会，直属原卫生部管理）

出版部门: 《中国继续医学教育杂志》编辑部

国际标准连续出版号: ISSN 1674-9308

国内统一连续出版号: CN 11-5709/R

邮发代号: 80-311

出版周期 旬刊

创刊时间 2009

出版地区 北京

出版地区 北京

订购价格 2280.00

杂志荣誉 中国学术期刊(光盘版)全文收录期刊

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  • 杂志名称：中国继续医学教育杂志
  • 主管单位：国家卫生和计划生育委员会
  • 主办单位：中国水利电力医学科学技术学会（国家一级医学会，直属原卫生部管理）
  • 国际刊号：1674-9308
  • 国内刊号：11-5709/R
  • 出版周期：旬刊
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中国继续医学教育杂志2018年第11期文章

  • 环磷酰胺联合糖皮质激素治疗特发性膜性肾病的临床效果观察

    目的在治疗特发性膜性肾病患者过程中行环磷酰胺联合糖皮质激素治疗,观察临床效果.方法入组56例特发性膜性肾病患者,符合随机原则,随机数字表法分组,分为观察组(28例;环磷酰胺联合糖皮质激素治疗)和对照组(28例;糖皮质激素治疗),糖皮质激素选择醋酸泼尼松片,对比两组患者治疗后各项临床数据并计算出统计学数值.结果观察组患者治疗后总有效率、Scr、血清白蛋白、24h尿蛋白定量均明显优于对照组患者,差异具......

    作者：刘云 刊期： 2018- 11

  • 地西泮单药与联合用药治疗小儿惊厥的临床对比观察

    目的对比分析惊厥患儿采用单用地西泮和地西泮联合苯巴比妥两种方案进行治疗的临床效果.方法选取在我院接受治疗的108例惊厥患儿,随机分成对照组和治疗组,平均每组54例.对照组单纯应用地西泮进行治疗;治疗组应用地西泮联合苯巴比妥进行治疗.比较两组药物起效时间、惊厥停止时间、治疗总时间、药物不良反应、药物治疗效果、用药前后相关血清检测指标水平.结果治疗组患儿药物起效时间、惊厥停止时间、治疗总时间短于对照组......

    作者：汤丽萍 刊期： 2018- 11

  • 经纤维支气管镜注药联合雾化吸入治疗支气管结核的疗效观察

    目的观察纤维支气管镜注药联合雾化吸入治疗支气管结核的效果.方法随机将我院2015年3月—2016年3月收治的56例支气管结核患者分为两组,每组28例.对照组给予常规抗结核药物,观察组在对照组的基础上给予纤维支气管镜下注药以及雾化吸入治疗.两组均治疗半年,并随访1年.比较两组疗效.结果观察组总有效率、1年后复发率等指标均明显优于对照组(P......

    作者：郭鑫 刊期： 2018- 11

  • 阿替普酶与尿激酶静脉溶栓治疗急性心肌梗死疗效探讨

    目的对阿替普酶与尿激酶静脉溶栓治疗急性心肌梗死的治疗效果进行对比.方法选择本院2016年9月—2017年11月的86例患者,按照随机分配原则,分为观察组、对照组,每组43例,观察组采用小剂量阿替普酶进行治疗,对照组采用尿激酶静脉溶栓治疗方法,对治疗效果进行分析.结果患者临床效果分析中,观察组总有效率为95.35％,对照组总有效率为79.07％,观察组效果明显,数据差异有统计学意义(P......

    作者：李英松 刊期： 2018- 11

  • 两种不同他汀类药物对不稳定型心绞痛患者炎症因子的影响

    目的研究分析临床上针对不稳定型心绞痛患者使用两种不同的他汀类药物后的治疗效果,并且分析患者在用药后体内C-反应蛋白(hs-CRP)、白介素-18(IL-18)、基质蛋白酶-9(MMP-9)以及血脂浓度的变化情况.方法选取2014年1月—2015年5月本院共计收治的80例患者不稳定型心绞痛患者作为研究对象,利用随机数字法将其平均分成观察组和对照组,每组40例,首先对两组患者开展常规治疗,之后对观察组......

    作者：苏钦；陈丽珺；望运高 刊期： 2018- 11

  • 依达拉奉在急性期脑梗死患者中的有效性及安全性分析

    目的分析研讨依达拉奉在急性期脑梗死患者中的有效性及安全性.方法选取2015年4月—2017年4月收治的急性期脑梗死患者80例,用1:1随机数字法分两组讨论.对照组接受川芎嗪注射液+阿司匹林+胞二磷胆碱注射液治疗,研究组在对照组治疗基础上接受依达拉奉治疗,观察两组患者治疗状况.结果对比两组患者NIHSS、Barthel评分,治疗前P>0.05;治疗后,研究组NIHSS评分低于对照组,Barthel评......

    作者：田亮；鄢圣娟 刊期： 2018- 11

  • 高校精品资源共享课建设中的问题及对策

    随着我国高等教育的改革不断深入,本科院校有限的教学资源逐渐成为了高等教育的瓶颈,同时也影响了学生的学习和发展.在高校精品课程建设中资源共享起到了至关重要的作用,能够有效缓解教学资源不足的问题,丰富精品课程资源,促进本科院校的教学课堂延伸发展.目前,本科院校精品资源共享课程建设在教育改革的趋势下得到了巨大发展,通过利用网络平台,能够向社会和其它学习者开放精品资源课程,综合提高高校教学质量.但是资源共......

    作者：滕迪；张嵩；隋娜娜；宋芳婷；张善强 刊期： 2018- 11

  • 不同文化背景下的心肌动作电位描述对生理学教学的启发

    发展中国家的外籍学生来华接受高等医学教育已成为近年医学院校教育工作的一个重要组成部分.由于外籍学生原籍地具有浓厚的英美殖民地文化背景,在生理学教学中对教材的选择与国内学生有所不同.本文以心肌细胞膜极化状态为例,对各版本教材中不同阐述进行了比较.如何在教学中解答外籍学生这一疑惑,并将这种理解差异以科学的方式加以妥当的说明是对教师基础知识水平及教学能力的一种考验.......

    作者：王杨；王晗；张彩彩；朴伶华；樊守艳；姜君；朱慧全；谢协驹；高凌峰 刊期： 2018- 11

  • 实验诊断学教学中应用以问题为基础教学法的实践分析

    目的研究与分析实验诊断学教学中应用以问题为基础教学法的实践效果.方法选取5年制临床医学本科生100名为对象进行研究,根据教学方法的不同将其分为对照组和观察组,各50名.即在实验诊断学教学中,对照组采取传统讲授法,观察组采取以问题为基础教学法.观察对比两组对知识的掌握度以及对教学的满意度等.结果观察组对知识的掌握度为96.0％(48/50)与对照组78.0％(39/50)相比显著较高,且P......

    作者：李娟；谭天海；聂永胜 刊期： 2018- 11

  • 以学生为主体的CTTM教学模式在急诊医学教育中的探索

    探讨以学生为主体的CTTM教学模式在急诊医学教育中的作用.针对现阶段急诊医学教育面临的问题,将以医学生为主体的CTTM教学模式贯穿于急诊医学理论和临床技能培训全过程,总结取得的成绩.此方法极大地提高了急诊医学生的学习兴趣,很好地培养了学生的临床思维能力和不断探索未知领域的科研探索精神.以学生为主体的CTTM教学模式为急诊医学教育提供了一种良好的教学模式.......

    作者：刘筱；张铮铮；姚爱明；燕宪亮；许铁 刊期： 2018- 11

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