期刊简介

　　《中国继续医学教育》杂志于2009年3月经国家新闻出版总署批准正式创刊，由国家卫生和计划生育委员会主管，中国水利电力医学科学技术学会主办，中国继续医学教育杂志社编辑出版的中央级继续教育类刊物。国内刊号CN 11-5709/R，国际刊号ISSN: 1674-9308。出版周期为每月上、中、下三旬。邮发代号80-311。

　　读者对象主要为从事继续医学教育工作的管理人员、师资技术人员和广大继续医学教育对象。

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主管单位: 国家卫生和计划生育委员会

主办单位: 中国水利电力医学科学技术学会（国家一级医学会，直属原卫生部管理）

出版部门: 《中国继续医学教育杂志》编辑部

国际标准连续出版号: ISSN 1674-9308

国内统一连续出版号: CN 11-5709/R

邮发代号: 80-311

出版周期 旬刊

创刊时间 2009

出版地区 北京

出版地区 北京

订购价格 2280.00

杂志荣誉 中国学术期刊(光盘版)全文收录期刊

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  • 杂志名称：中国继续医学教育杂志
  • 主管单位：国家卫生和计划生育委员会
  • 主办单位：中国水利电力医学科学技术学会（国家一级医学会，直属原卫生部管理）
  • 国际刊号：1674-9308
  • 国内刊号：11-5709/R
  • 出版周期：旬刊
期刊荣誉：中国学术期刊(光盘版)全文收录期刊期刊收录：维普收录(中), 万方收录(中), 上海图书馆馆藏, 国家图书馆馆藏, 知网收录(中)
中国继续医学教育杂志2019年第8期文章

  • 医学影像系专业实习教学中逆向教学法的应用

    目的研究分析在医学影像系本科生专业实习教学中采用逆向教学法的应用效果.方法选取2017年3月—2018年3月本院医学影像系本科生专业实习生为80名作为研究对象.按照教学方法的差异,将所有实习生分为传统组与逆向组.其中,传统组实习生采用传统教学方法,逆向组实习生采用逆向教学法,对比两组实习生的教学效果.结果对比两组实习生学习情况问卷调查结果,并将其作为教学质量的对比依据,逆向组实习生学习情况较好,且......

    作者：刘军委；王安平；陈德轮；徐高强 刊期： 2019- 08

  • 护生学业拖延现状及其相关因素的调查研究

    目的描述护理专业大学生学业拖延水平,探讨影响学业拖延的相关因素.方法采用大学生学业拖沓问卷、学习动机量表、青少年时间管理倾向量表对370名护理专业大学生进行调查.结果学业拖延总分为(56.79±10.75)分,以中等程度拖延为主(占79.73％);时间管理倾向与学业拖延有显著的负相关(P0.05);逐步回归结果显示,时间控制感、时间价值感、外部动机进入回归方程,能解释学业拖延总变异的20％.结论学......

    作者：夏春红；单文娇；李莹；魏冬煜 刊期： 2019- 08

  • 翻转课堂的网络教学模式在临床教学中的应用

    目的研究支持翻转课堂的网络教学模式应用于妇产科学临床教学中的价值.方法选择2017年4月—2018年5月接收的64名妇产科学临床专业医学生作为研究对象.按照数字表法,将其随机分为两组,每组各32名.研究组采取支持翻转课堂的网络教学模式,对照组采取常规教学法,对比两组教学结果.结果研究组学习效率、学习能力及学习态度评分均高于对照组,差异具有统计学意义(P......

    作者：蔡旺；宋冰 刊期： 2019- 08

  • 虚拟仿真实验教学的探究与创新人才的培养

    虚拟仿真实验软件在物理、化学和生物等教学领域应用越来越广泛,诸多高校各类学科都已建立起一定规模的虚拟仿真实验室.不少医学院校也开始建立了虚拟仿真实验平台,将虚拟仿真实验和现有实验教学资源有机结合,构建有特色的综合性虚拟仿真实验教学模式,实现由教学工具创新到教学模式创新,充分发挥信息化教学的优势,解决了传统实验教学中面临的诸多现实问题,培养学生们的个性化的思维,促进了创新人才的培养.本文以上海健康医......

    作者：李婷婷；代健民；潘洪志 刊期： 2019- 08

  • PBL结合网络交流工具在口腔正畸教学中的应用研究

    目的分析在口腔正畸教学中结合PBL与网络交流工具教学的有效性.方法选取2017年7月—2018年7月我院口腔科实习医生80名作为研究对象,将所选实习生采取抽样分组,对比两组实习生的教学效果.结果观察组患者的理论知识、操作能力成绩均优于对照组,组间比较,差异具有统计学意义(P......

    作者：张敏 刊期： 2019- 08

  • PDCA循环管理理论在呼吸科护理教学中的实践

    目的探讨PDCA循环管理理论在呼吸科临床护理教学中的实践价值.方法选取2017年5月—2018年5月在我院呼吸科实习且开展传统临床护理带教的39名护生作为对照组,选择同期实习且开展PDCA循环管理理论教学的另41名作为研究组.采用SPSS17.0统计学软件统计,分析两组护生教学的质量及效果.结果研究组护生的护理理论知识成绩(91.36±1.62)分、操作技能(88.79±2.64)分及查体(90.......

    作者：何建；孔灵菲 刊期： 2019- 08

  • 翻转课堂与TBL结合物理诊断学见习中的探索

    目的探讨翻转课堂与TBL模式在物理诊断学见习教学运用中的应用,以期望提高物理诊断学的教学效果.方法选择某院2015级中医五年制学生共38人作为研究对象.按照随机原则分为两组.对照组(19人)采用传统教学方法;实验组(19人)选用翻转课堂与TBL混合式教学法,通过成绩分析和问卷调查进行教学效果评价.结果实验组考试成绩为(81.64±5.94)分,高于对照组的(74.23±7.66)分,差异具有统计学......

    作者：谭超；丁昕宇；谢璇；周鹍；黄象安；张凡帆 刊期： 2019- 08

  • Mini-CEX在皮肤科临床实习中的应用价值

    目的探讨Mini-CEX在皮肤科实习中临床实践教学的应用价值.方法选取2017年9月—2018年11月在我院皮肤科实习的26名美容及临床专业实习生作为研究对象.由4名专业培训过的教师(高年资住院医师或主治医师)进行实习带教,实习周期为2周.利用Mini-CEX评估系统进行4次测评,比较入科、出科时的教学效果.结果共完成评估155人次,平均每人接受为(5.96±0.56)次测评,平均用时(20.36......

    作者：杨莹；陈晓红；杨英；晏文；罗丽；胡洁；贾常莎；雷微 刊期： 2019- 08

  • 虚拟建模仿真在心血管内科CT图像分析教学中的应用

    目的探讨虚拟建模技术在心血管内科临床CT图像诊断与分析教学中的方式和效果.方法选取2017年5月—2018年6月在我院心血管内科规范化培训的研究生56人作为研究对象,将其随机均分为两组.采用常规教学方法的28人作为对照组,采用常规教学和三维虚拟建模仿真教学方法相结合的28人作为研究组.临床CT图像分析的准确率和考核测试评分对于教学效果评价指标作为教学效果评价指标,将两组研究生的数据进行记录及进行统......

    作者：金晓萍 刊期： 2019- 08

  • 干细胞生物学的课程设计和实践

    干细胞是指机体内具有自我更新能力和特定分化潜能的细胞.近年来,干细胞研究取得了突飞猛进的发展.这些进步不仅为生命科学领域建立了一个新的知识系统,同时干细胞基础研究的进步也为其向临床的转化应用奠定了基础.基于此,设计了针对硕士研究生的干细胞生物学课程,该课程分为干细胞总论、多能干细胞生物学、细胞重编程、成体干细胞、以及干细胞和再生医学五大知识模块.希望通过这门课程的学习能够帮助学生掌握干细胞的核心知......

    作者：于兵；李文林 刊期： 2019- 08

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